射中小鸟和气球，但射中小鸟者较少。现代玩弹弓者少见
，已被各式玩具手枪、汽枪所代替。
• 弹弓方法：
打法：斜式直臂摆动。前期可以直瞄打，后期 转入估瞄打、意瞄打。该种打法结合了腕托弹弓的 稳定性（力量够就可以），又延续了传统弓摆的优 势，是一种易于掌握、准度稳定的打法。
• 要领：握弓使弹弓和水平呈45°；击发前后握弓手臂 保持 不动；击发时握弓手摆甩，这是弹弓击发技术的核
（三）根据幼儿发展的需要，增加新材料和对
游戏材料作多种搭配
三、玩具的使用
（一）把握玩具的教育功能，突出关键概念 （二）了解幼儿操作玩具的特点，激发幼儿的操作兴
趣 （三）采取多种措施对玩具操作过程进行指导
四、玩具的清洁与保养
• （一）玩具清洁消毒的原则 • 1．玩具清洁消毒的频率通常以每周一次为宜。 • 2．要选择适合的清洁消毒用品。 • 3．玩具洗涤后要用大量清水冲洗（电动玩具除外）。 • （二）玩具清洗消毒的方法
• （四）按游戏材料的规格分类
•
户外活动的大中型材料、制作玩具的中小型材料、
•
桌面游戏制作的微小型材等。
• （五）按游戏材料的最终表现分类
•
游戏操作用材料、幼儿制作展示用材料等。
• （六）按玩具的形成时间分类
•
传统玩具、现代玩具等。
二、按照玩具的内部结构分类
• 根据玩具自身的内部结构，玩具可分为： • （一）静态玩具 • （二）机动玩具
第二节 玩具的种类
一、游戏材料的分类
• （一）按游戏材料的原始性分类
•
生活中的废旧材料、可利用的零星材料、需要购置
•
的材料等。
• （二）按游戏材料收集的来源与途径分类
•
幼儿自己寻找的材料、幼儿家庭成员帮助收集的材
•
料、幼儿教师配备的材料及幼儿园已有的材料等。
• （三）按游戏材料的材质分类
•
纸类、布类、塑料橡胶类、木质类、铁铜类等。
二、玩具的教育作用
• （一）玩具能激发儿童游戏的兴趣，丰富游戏的内容 • （二）玩具为儿童认知能力的发展提供信息 • （三）玩具是儿童探索科学的启蒙教具 • （四）玩具为儿童品德行为的形成提供条件 • （五）玩具能使儿童获得运动、操作的技能
三、玩具对儿童身心发展的特殊 意义
（一）玩具与触觉发展 （二）玩具与婴儿的发音开声 （三）玩具与动作发展
“十二五”职业教育国家规划教材
学前儿童游戏与指导
北京出版集团公司 北京出版社
第五章 玩具与游戏材料的配备
学习建议
1.参观幼儿园游戏室，探讨玩具配备的科学性 2.为幼儿园清洗一次玩具
第一节 玩具的作用
一、玩具的功能
（一）社会文化传递功能 （二）娱乐、审美功能 （三）益智功能 （四）引发儿童游戏动机的功能
• 的记忆和联想，诱发幼儿游戏活动的愿望。
• （二）未成型玩具
•
所谓未成型玩具，指利用一些废旧材料和物品，经
• 过简单的加工改造，为游戏使用的玩具。如利用各式小
• 瓶子当做餐具、纸盒子当做娃娃家等。
•
废旧材料分为两类，一类是完全未经人为加工的，
• 保持原貌的废旧材料；一类是经过人为加工的废旧材料，
• 而后者也就可划入自制玩具材料的范围。
间•
未成型玩具
• 三、简答题
• 1. 玩具清洗消毒的方法有哪些？
• 2. 玩具的教育作用有哪些？
• 3. 玩具对幼儿身心发展的特殊意义是什么？
• 4. 游戏材料选择的标准是什么？
• 5. 简述幼儿园玩具操作活动的指导策略。
四、实践题
• 1. 尝试为各年龄班配备适合的玩具。
•
弹弓又称“崩弓子”。民间儿童玩具，南宋周密《武
林旧事·小经纪》“小经纪”中已有关于“弹弓”的记载。
用铁“豆条”弯成叉型，两小环处各系一长短相等的皮筋
，两皮筋另端各连在一长兽皮之两端。也有用小树叉做弓
身的。玩时一手握手柄，一手捏夹小石子的小兽皮，瞄准
目标，向后一拉然后松手，将石子射出。小孩玩弹弓总想
心，击发时握弓手和松弹配合好，体现绷甩钢珠的感觉， 把钢珠从弓眼上方兜甩出去的效果，而不是从弓眼之间打 出，正确的摆甩可打出弧度小的弹道，对击发方向和击中 目标有很好的引导作用。
•
站位（以左手持弓为例）：身体左侧对标靶，两腿分
开约与肩宽，左脚前移一脚距离，这样保证左臂和肩成一
线对准标靶，拉弓尽量使皮筋与手臂平行，来保证击发左
• 2. 尝试利用废旧材料做一个玩具。
Thank you!
三、按照玩具的功能分类
•
按玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能
玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、科教
玩具等。
四、按照玩具的成型情况分类
• （一）成型玩具材料
•
成型玩具也称专门化的玩具，是指经过设计制作成
• 模拟各物品的玩具。如玩具娃娃、玩具汽车、积塑、玩
• 具餐具等。这些玩具形象逼真，能引发幼儿对现实生活
第三节 玩具的配置与使用
一、游戏材料的投放
• （一）针对区域活动特征投放
• （二）考虑幼儿年龄差异 • （三）探索多种玩法 • （四）提供不同的玩具
二、各年龄班儿童玩具的投放
•
（一）小班幼儿的玩具种类不必过多，相同种
类的玩具数量要多
（二）中、大班幼儿的玩具应更多地满足幼儿
智力、体力活动的要求
右偏差小。
• 一、填空题 • 1. 按照玩具的成型情况分类分成（ ）、（ ）。 • 2. 成型玩具包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 • （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 • 3. 玩具具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的功能。 • 4. 按照玩具的内部结构，玩具可分为（ ）、（ ）。 • 5. 玩具清洁消毒的频率通常以每周（ ）次为宜。 • 6. 全日制幼儿园每日上、下午应各有固定的游戏活动时
五、儿童游戏的时间选择
• （一）合理安排游戏时间 • （二）善于利用零散时间 • （三）珍惜游戏时间
第四节 游戏材料选择的标准
一、游戏材料应有教育性 二、游戏材料应符合幼儿身心发展的水平 三、游戏材料要新颖、整洁，符合卫生安全需要 四、游戏材料应具有开放性，满足儿童多种游戏的
愿望
经典回味
• 传统游戏——弹弓