《游褒禅山记》课后知识巩固
今天课堂听讲效果如何？用心来闯关吧！
第一关：选择题（每小题3分，共10小题，共30分）
1. 下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：（）
A. 此所以学者
．．不可以不深思而慎取之也 B. 然视其左右
．．，来而记之者已少
C. 而世之奇伟、瑰怪、非常
．．幽暗昏惑而无物以相之
．．之观，常在于险远 D. 至于
2.将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是（）
①唐浮图慧褒始舍．于其址② 以故其后名．之曰“ 褒禅” ③ 方是时，…… ，火
尚足以明．也④ 而世之奇伟、瑰怪、非常
．．之观，常在于险远⑤ 相夫子，远人不服而
不能来．也⑥ 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌．⑦ 行李
．．之往来，共其乏困⑧ 后世之谬．其传而莫能名者⑨ 后世之谬其传而莫能名．者⑩ 其闻道也固先乎吾，吾从而师．之
A. ①②⑦⑨ / ③④⑧⑤ / ⑥ / ⑩
B. ①②⑨ / ③ / ⑤⑧ / ⑩
C. ①②⑨ / ③ / ⑤⑥⑧ / ⑩
D. ①②⑨⑩ / ③⑤ / ⑧
3．下列句中加点字的解释不正确的一项是（）
A. 余与四人拥．火以入拥：持，拿。

B. 夫夷．以近，则游者众夷：平坦。

C. 世之奇伟、瑰怪、非常之观．观：观点。

D. 不得极．夫游之乐也极：尽情享受。

4 ．下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是（）
A. 以其求思之深而无不在也
B. 距其院东五里
C. 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D. 一之谓甚，其可再乎
5 ．下列句中加点的词没有活用现象的一项是（）
A. 于是余有叹．焉
B. 其下平旷，有泉侧．出
C. 至于幽暗昏惑
．．．．而无物以相之 D. 火尚足以明．也
6 ．作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件（）
A. 三个：有力、有志、不随以止。

B. 三个：有力、有志、有物相之。

C. 四个：力、志、物、不随以怠
D. 五个：志、力、物、己不悔、人不讥。

7 ．对下列句子的翻译，不正确的一项是（）
A. 以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域。

B. 有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。

C. 至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他。

D. 后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字），而没有人能够说明情况。

8 ．对文本的解说，不正确的一项是（）
A. 作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。

B. 作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。

C. 作者对古人“求思之深”作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。

D. 平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。

9 . 选出对下面文字解说错误的一项（）
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。

A. “庐陵”“长乐”“临川”都是籍贯。

B. “君圭”“君玉”前者为名，后者为字。

C. “父”通“甫”，多用于男子名字。

D. 作者自称为“某”，表自谦。

10. 作者登山游洞，半途而返，应该说“无得”，而文中却说“有得”，对作者“所得”的正确理解是（）
A. 这是作者从另一角度说的，表面看来，游后洞没有尽兴是所失，但从中领悟出一个哲理，这正是在“求思”方面的“有得”。

B. 作者虽未游完后洞，但毕竟游了前洞，而且还从碑文中论证了华山的本名，总算有收获。

C. 这是作者自我宽慰的说法 , 认为虽未游完后洞 , 但毕竟达到了一定深度 , 看到了一些奇观 , 还是有趣的。

D. 作者认为自己这次游洞是“尽吾志也而不能至”，“可以无悔”。

第二关：翻译下列句子（每个句子5分，共4个句子，共20分）
1.盖余所至，比好游者尚不能十一。

然视其左右，来而记之者已少。

2.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

3. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
4. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。