《春夜洛城闻笛》教案
【教学目标】
1.有感情地朗诵并背诵本诗。

2.了解诗歌大意，感受诗人的情感。

3.根据诗歌意象，展开想象，以“诗”写诗，加深感悟。

【教学重难点】
1.了解诗歌大意，感受诗人的情感。

2.根据诗歌意象，展开想象，以“诗”写诗，加深感悟。

【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入新课
中国的古典文学源远流长，博大精深，它凝结了先贤们最高深的思想、最伟大的创造和最纯洁的感情。

在古典文学的大花园中，唐诗更是一朵艳丽的奇葩。

涌现出了很多伟大的诗人，你说说你最喜欢的唐代诗人吗？（引出李白）
二、朗读指导。

第一遍读：整体把握，读准字音。

第二遍读：掌握节奏，注意语速。

七言绝句，一般是四顿，二二二一或二二一二句式。

春夜洛城闻笛
唐李白
谁家∕玉笛∕暗∕飞声，散入∕春风∕满∕洛城。

此夜∕曲中∕闻∕折柳，何人∕不起∕故园∕情。

三、课文研讨
1.解题。

2.有人说：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的“暗”、“满”最为传神，你能说说吗？
3.前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，你同意吗？
4.在这样春风沉醉的夜晚，听到《折杨柳》哀怨缠绵的旋律，李白又会怎样呢？此时的他，会有怎样的动作、神态、心理呢？展开想象，写一段话。

（采用第一
人称，力争做到语言流畅、优美）
5.归纳主题。

6.课外拓展，加深印象。

7.课堂小结：
悠悠玉笛声浓浓故园情，乡愁是羁旅在外的游子心中永远的歌。

静谧的夜晚，习习的春风，更有这悠悠的笛声，引发了诗仙心中浓浓的故园情，写下了千古传诵的思乡之作——《春夜洛城闻笛》。

同学们，最后让我们在琅琅书声中结束今天这堂课。

四、布置作业
①有感情地朗读并背诵本诗。

②思乡为主题的古诗文名句积累。