教学案例基本信息
2．2 获取信息策略与技巧（XX教育）——教学设计
XX潍坊滨海中学王伟亮教学分析:
一、教学目标：
1、学会使用目录搜索引擎和全文搜索引擎检索网络信息，能根据不同需求选择检索方法，培
养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力。

2、学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索，提高迅速准确地筛选信息的能力。

3、能对常用搜索引擎的比较与评价，培养学生主动探究知识、获取信息的兴趣和协作与交流
的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。

二、教学重点：
掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。

说明：运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助帮助学生为今后奠定基础。

三、教学难点
掌握关键词搜索的技巧。

说明：搜索技巧需要在实践中不断地积累经验，难以依靠老师的“教”来得到更多的技巧。

教学设计
一、教学方法
采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材上相关内容和学习上的资源,上网操作实践，小组交流讨论，合作完成任务，掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。

二、教学课时：1课时
三、教学环境：网络教室
四、教学过程：
2．2学生学案——获取信息的策略与技巧小组号：
成员：—————————————————————————————————————————————一、网络信息检索的方法：
任务一
借助网络，开展下列题目的查找活动。

1）利用搜索引擎（百度）查找我校，并阅读我校最新动态。

2）目前世界上濒危动物华南虎的数量。

3）查找潍坊市最近三天的天气预报
4）哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？
5）查找关于一种鸟名为黄胸鹀（wu）的生物特性（提示：.zoology.csdb./index.asp）
6）查找出中央电视台今晚各套的电视节目单
7）查找到XX列车的车次、时间与票价。

任务二
二、用好关键词
任务三：
学习并利用教材第27页的表2-10“搜索引擎的使用技巧”，找出下面题目的相关资料。

交流讨论，共同完成下表相关栏目的填写。

搜索引擎的使用技巧：
①理解搜索内容，使用最具代表性的关键词。

②增加关键词细化搜索条件。

③用好逻辑符号。

④使用英文双引号进行强制搜索。

交流讨论，完成教材第28页“交流”中的思考题。