2015年北师大版小学语文六年级上册寒假专项训练（共十套专项练习题）本专题涵盖了北师大版六年级上册语文的全部内容，是查缺补漏、复习指导的权威复习资料大全。
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有拼音练习、组词、改正下面词语中的错别字、修辞手法、按要求写出优美的句子、阅读训练等多种不同的题型。
目录一、小学六年级语文寒假作业（1） (2)二、小学六年级语文寒假作业（2） (4)三、小学六年级语文寒假作业（3） (6)六、小学六年级语文寒假作业（4） (8)六、小学六年级语文寒假作业（5） (10)六、小学六年级语文寒假作业（6） (12)七、小学六年级语文寒假作业（7） (14)八、小学六年级语文寒假作业（8） (16)九、小学六年级语文寒假作业（9） (18)十、小学六年级语文寒假作业（10） (20)小学六年级语文寒假作业（1）一、读拼音，写汉字。
xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào( ) ( ) ( ) ( )chéng kěn dǎo tā chà dào zǔnáo( ) ( ) ( ) ( )二、请用“√”标出带点字的正确读音。
澎湃（bài pài）勉强（qiǎng qiánɡ）揣着（chuài chuāi ）摇曳（yâ zhuài）捕捉（bǔ pǔ）模样（mú mó）三、把词语补充完整。
张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭难以( )受接连不( )四、我能按要求写语。
（必须是四个字的词语喔！）1、描写人物神态表情：2、描写人物内心活动：五、按要求写句子。
1、一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信。
（缩句）3、妈妈狠狠地教训了他一顿。
（改为“把”字句）六、阅读训练。
吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜，啊!是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望。
可是爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊!鲜红的瓜瓤，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁向外渗着，渗着。
“吃吧!吃吧。
”爸爸把鲜红的两片瓜推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃。
我刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他。
爸爸脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一口，虽然清淡无味，我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心里依然甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
1．本文是按( ) 顺序写的2．找出“我”看爸爸吃生瓜时的心理活动的句子。
3．描写爸爸吃瓜动作的词有 :__________________________4．选择正确的答案画“√”“我得到了一种宝贵的东西。
”这一种东西是：A．西瓜的营养 B．父子的情谊C．父亲的疼爱 D．团结的力量小学六年级语文寒假作业（2）一、读拼音，写汉字。
xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào( ) ( ) ( ) ( )chéng kěn dǎo tā chà dào zǔnáo( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
效（）砂（）堤（）侠（）优 ( ) 娇（）沙（）提（）峡（）忧 ( )三、写出下列成语的近反义词。
近：画蛇添足—﹙﹚有条不紊—﹙﹚反：聚精会神—﹙﹚惊天动地—﹙﹚四、我能在横线上填上适当的成语：1、前面的人倒下了，后面的人紧跟而上，建设祖国需要我们一代代；看看你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下：。
2、“应”有两个读音，我能组词yīnɡ yìnɡ五、句子大花脸。
1.孩子的胳膊一甩一甩地打路旁的树枝﹙缩写﹚2.蝉在树上不停地鸣叫﹙改为拟人句﹚六、阅读训练。
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们"得得"的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我："你属什么呀？"我恍然大悟，抢着说："知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？"妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（）。
2．用横线画出写"我"观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_____________________________ ____________ 4．写出文章的中心思想。
__________________________________ _____ 5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
小学六年级语文寒假作业（3）一、读拼音，写汉字。
xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào( ) ( ) ( ) ( )chéng kěn dǎo tā chà dào zǔnáo( ) ( ) ( ) ( )二、请用“√”标出带点字的正确读音。
澎湃（bài pài）勉强（ qiǎng qiánɡ）摇曳（yâ zhuài）捕捉（ bǔ pǔ）三、把下列词语补充完整。
低（）浅唱寒风呼（） ( )（）低语倾诉（）肠微不足（）日（）一日心（）肉跳魁梧（）黑四、选择恰当的词语填空。
安静清静恬静幽静在一个（）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（）的小屋里，（）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（）的脸上。
五、我能按要求写句子。
1、池塘里的荷叶又大又绿。
（改为比喻句）２、快停车，我要下车。
（改为礼貌用语）六、阅读训练。
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字划掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？___________________________________________ _____ _________________________________________ ________ 3．在文中用曲线画出两个比喻句。
4．用‖把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。
_______________________________________ ________ 5．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
_____________________________________________________________________ __________________________小学六年级语文寒假作业（4）一、读拼音，写汉字。
xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào( ) ( ) ( ) ( ) chéng kěn dǎo tā chà dào zǔnáo( ) ( ) ( ) ( )二、认真读下面的词语，用“”标出括号里的正确读音。
吾家（wú wǔ）遂心（suì suí）卓越（zhuō zhuó）疾苦（jí jī）矫健（jiǎo jiāo）迥然（jiǒnɡ tónɡ）坚劲（jìn jìnɡ）乾坤（qián ɡān）天阙（quâ juã）立即（jí jì）三、在括号里填上适当的词语。
( )的空地﹙﹚地回答烧焦的（）﹙﹚地冷笑四、根据下列句子，写出相应的四字词语。
（1）形容经历过很多艰苦困难。
（）（2）形容猖狂凶恶的样子。
（）（3）形容想法离奇，不切实际。
（）（4）形容待人非常细心周到。
（）五、我能按要求写句子。
1、在老师的教育下，他己经克服了错误。
（修改病句）2、他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
（缩句）六、阅读训练。
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。
树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。