15、李白对月情有独钟，其借月 抒发内心孤独的诗作是《》？借 月抒发思乡之情的诗作是《》？ 对月抒发喜爱之情的诗作是《》？
《月下独酌》 《静夜思》 《古朗月行》
16．“扶桑已在渺茫中，家在 扶桑东更东。”诗中所提到的 这位离人的故乡在哪异曲同工之妙的句子是？
浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。
18、王安石诗句中反用“总为 浮云能蔽日，长安不见使人 愁。”的句子是？
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 。
19．常建的《塞下曲》中“乌 孙归去不称王。”是非常明智 的举措，那么作者认为乌孙对 汉称臣带来的好处是什么呢？
百姓可以免予战争带来的伤害， 过上和平的日子。
六年级：唐诗抒情真挚，宋诗 说理明晰，请你从知道的古诗 中各选一首简单赏析。
五年级：本学期我们学习了 不少的唐诗，请根据我们学 过的唐诗来说说唐诗题材的 不同类别。（说出三种即可）
六年级： 白居易《问刘十九》 表达了温暖如春的友情，全诗 表情达意主要是靠哪三个意向 的组合来完成的？
新酒、火炉、暮雪
五年级：“扶桑已在渺茫中” 中的扶桑是指什么？
日本
六年级： “李白斗酒诗百篇”一 代大诗人李白不仅被誉为“诗 仙”，也被誉为“酒仙”，李白 一生写下了很多与酒有关的诗歌， 请背诵你知道的一首。
五年级：《己亥杂诗》这首诗的 写作背景是什么？作者想要表达 的是什么样的理想。
当时清朝政治的腐败面临的危局.表达作 者希望当局能够广纳人才。
六年级：赠别诗在我国古诗中 占有重要地位，许多著名诗人 都有优秀作品，你能列举出三 位诗人的三首送别诗，并背诵 其中一首吗？
1.例：《送杜少府之任蜀州》 王勃、 《送元二使安西》王维 、《芙蓉楼 送辛渐》王昌龄、《白雪歌送武判官 归京》岑参。
项羽
7、 苏轼说：“味摩诘之诗， 诗中有画，观摩诘之画，画中 有诗。”苏轼所说的“摩诘” 指的是哪位诗人？请背诵他的 一首古诗。
唐· 王维
8．杜牧在《题乌江亭》中对 于项羽乌江自刎持有何种态度？ 表达他这种态度的诗句是哪两 句？
不认同项羽自刎。 “江东子弟多才俊，卷土重来未 可知。”
9、 你知道“菊花”在古典文学 里的象征意义吗？诗人临走时， 与故人相约“待到重阳日，还来 就菊花。”有什么深意吗？
例：月下独酌
五年级：《送崔子还京》是唐 朝诗人岑参的著名送别诗。 我国古代还有许多动人的送 别诗，你能再背诵一首吗？
例：送沈子福归江东
六年级：在《登飞来峰》《过上 湖岭望招贤江南北山》《游山西 村》三首诗中，比喻困境中也往 山重水复疑无路， 往蕴含希望的诗句是__________ 柳暗花明又一村。 与王之涣的“欲穷 ____________ 千里目，更上一层楼。”有异曲 不畏浮云遮望眼， 同工之妙的诗句是___________ 自缘身在最高层。 说明山外有山，人 ____________ 外有人，学问无止境的诗句是 一登一陟一回顾，我脚高时他更高 。 ________________________
A D E
4．长江很宽广，但《泊船瓜 洲》中是怎样描写长江的呢？ 为什么这样描写呢？
“一水间”。 因为作者一直企盼能早日回到家 乡，他觉得两地一江之隔，并不 是很遥远。
5、《泛吴淞江》中暗示官场险 恶，点出自身孤独的诗句是？
唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。
6．杜牧在《题乌江亭》中评论 的是哪位历史人物？
韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏 辙、 欧阳修、王安石、曾巩
2．“春风又绿江南岸。”中哪 一个字被作者反复修改了十余 次？这个字好在哪里呢？
“绿” 既表达春风的到来，又表现春天 到来后千里江岸一片新绿的景物 变化。
3、下列古诗中哪些诗作是唐诗？
A、《送崔子还京》 B、《己亥杂诗》 C、《登飞来峰》 D、《塞下曲》 E、《问刘十九》 F、《丰乐亭游春》
菊花象征着隐士 。 抒发对山水田园生活的向往 之情，表达归隐之意。
10．“我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西！”，这一名句运 用了什么修辞方法？
拟人。
11、 请从古诗《游山西村》 中找出诗人对世外桃源生活无 限向往的诗句。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
12．《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》中，“左迁”是什么意 思？
五年级：诗中没有单纯的写景， 总是“寓情于景”“情景交 融”。联系《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》的写作背景思考 一下，李白在诗的开头写景为 什么选取“杨花”“子规”来 写?
“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之 地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在 我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因 此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛 之语，而悲痛之意自现 。
古代尊右卑左，左迁是指贬官。
13、请用一个字来概括《丰乐 亭游春》中人们对美好春光的 感情。
惜
14．王维在《送沈子福归江东》 中写道“杨柳渡头行客稀。”， 请问为什么古代诗人喜欢在送 别诗中提到“杨柳”呢？
渡头是送客之地，杨柳是渡头现 成之景。古人有折柳送行的习俗， “柳”即“留”，表现出诗人依 依不舍之情。
20．龚自珍的“九州生气恃风 雷。”中“九州”与“生气” 分别是什么意思？
“九州”是指中国； “生气”是 指生机勃勃的局面。
请你参与
1 3 2 4
古诗中多送别的题材，你背诵过哪 首送别诗？请背诵一下。
古诗中吟诵春天的诗歌不计其数， 你能背诵一首赞美春天的古诗吗？
月亮是诗歌永恒的主题，请背诵一 首含有月亮的诗歌。
参赛队员入场
《题乌江亭》 《月下独酌》 《己亥杂诗》 《过故人庄》
●
本关共设二十道抢答题目。
抢得答题机会的团队，回答正确 加十分，回答错误倒扣十分。
●
选手必须在主持人读完题目，说 “准备”，听到“嘀”声后方可按抢 答器抢答，否则将被视违规倒扣十分。
●
1、 请说出唐宋八大家是哪八 位，并背诵其中一位诗人的诗 作。
春花秋月何时了，古诗中也有很多 咏花的诗歌，请背诵一首？
1、本关设计10分、20分、30分三个 分值的题目。请各队选手自主选择相 应分值答题。 2、每组题目分A、B两题，参赛队伍 须两题均能答出方可得分。否则将扣 掉该队相应分值。
十分题B组
十分题A组
二十分题A组
二十分题B组 三十分题A组
三十分题B组
五年级：请背诵《送崔子还京》。 岑参在诗中有哪些感情变化，请 结合诗句简要说明。
全诗采用了诗家惯用的对照手法。前二句写 崔子获归长安，作者为好朋友感到高兴喜悦， 后二句写自身仍得滞留异域的苦闷。这一喜一 忧都反映出久戍塞外之人的恋乡心情。
六年级：古诗百花园
请在下列括号中填入四种花名 A•忽如一夜春风来，千树万树（梨花 ） 开。 B• （桃花 ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C•待到重阳日，还来就 （菊花）。 D•接天莲叶无穷碧，映日（荷花 ） 别样红。 E•借问酒家何处有?牧童遥指（杏花 ） 村。