公开课准备步骤
准备公开课有一定的“章法”可循，大致可分为九个步骤：
步骤一，选定上课内容。

一般来讲，公开课要符合教学进度，为了上公开课随意提前或推迟某一教学内容，反而会影响教学效果，因为这样做会打乱教材的逻辑顺序，也会影响学生的思路。

步骤二，确定教学模式。

选定了教学内容之后，要思考这个内容适用于什么样的教学模式。

步骤三，设计教学活动。

教学活动设计一定要符合课程标准的要求，追求教学的有效性，切忌为活动而活动，每一个活动都没有达到活动的目的。

步骤四，挖掘课程资源。

确定了内容和教学模式以后，教师应考虑用什么形式的课程资源来表达主题。

步骤五，制作课件，制作课件应不求华丽精美，只求有效实用。

过于花哨的课件会使学生的注意集中在课件的形式上，而忽略了教学内容。

步骤六：试讲与修改教学设计。

试讲指的是教师可以在同年级的其他班试讲。

步骤七：上公开课。

上课前要带齐所有的资料和课件、调试好的电脑、选择使自己心情愉悦的和得体的服装（对于女教师尤其重要）。

教师应提前一些到教室，跟学生们聊几句，缓解学生和自己的紧张情绪。

上课时要发挥自己的教学机智，特别注意抓住课堂教学中动态生成的问题。

步骤八：评课。

对于别人的评课意见，要认真听取，仔细分析。

评课的过程既是向别人学习和也是使别人了解自己在教学上的思考的好机会。

步骤九：总结分析。

上课教师根据别人的评课意见，认真分析自己的教学过程，明确哪些方面是自己的长处、哪些方面是自己应该改进的？为自己确立努力的方向。

每当上完一次公开课时，我们肯定会有这样的感觉：我又进步了！我的教学水平又上了一个新台阶！。