第二章区域可持续发展第二节美国田纳西河流域的治理
【课标要求】
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件。
【课标解读】
以出纳西河流域为实例，从流域位置、H然环境、H然资源、人口、社会经济基础等方面，分析该流域开发的地理条件。
【学习目标】
1、读图并结合课文分析田纳西河流域的位置、气候、水文、地貌、白然资源等白然条件。
2、阅读课文分析田纳西河流域的人口、社会经济基础等社会经济条件。
【教学重点】
读图并结合课文分析田纳西河流域的位置、气候、水文、地貌、自然资源等自然条件
【教学难点】
读图并结合课文分析田纳西河流域的气候、水文条件
【教学资源】
田纳西河流域的位置图、流域图、世界气候类型分布图、沿河剖面图、矿产资源分布图
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图断田纳西河的流量。
引导学生读图2-2-5,提问：田纳西河
沿河地势有何特点？这种特点对该河有何煤响？
引导学生读田纳西河流域矿产资源分布图，提问：该流域有哪些自然资源？
总结田纳西河流域的位置、气候、水文、地貌、白然资源等白然条件读图，思考读图，思考
阅读课文分析田纳西河流域的人口、社会经济基础等社会经济条件。
引导学生阅读课文，提问：
说出田纳西河流域的人口和社会
经济基础状况。
早期人们对该流域的开发存在什
么问题？导致了什么后果？
阅读，思考
阅读，思考
体验通过阅读资料分
析田纳西河流域的自
然条件的学习过程
课堂小结
总结分析该流域开发的地理条件的方
法倾听、思考总结分析该流域开发
的地理条件的方法
知识迁移习题：
阅读《案例研究——塔里木河流
域的治理》，分析塔里木河流域开发
的地理条件。
阅读、思考
利用已学习的分析方
法，分析塔里木和流
域开发的地理条件
河流的综合开发
以美国田纳西河流域为例
（第二课时）
设计者：清华附中：田佩准、张鹏
屮关村屮学：刘文静、马珏、黄爽皮革学校：王玉泉
【课标解读】
【教学目标】
1.通过了解田纳洒河流域不同时期的开发措施和示果，分析流域综合开发的措施和意
义。
2. 培养学生阅读分析图表和数据的技能，逐步形成运用基木原理综合评价地理事物的能力。
借鉴田纳西河流域治理的经验，提出塔里木河综合治理的建议
3. 培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系，培养对环境、资源负责的观念和行
为，还要关心我国的基本地理国情，增强保护生态环境的意识。
【教学重点】
1、［□纳西河流域开发所产生的生态与环境问题以及综合治理的对策措施。
2、通过借鉴田纳西河流域治理的经验，提出塔里木河综合治理的建议。
【教学难点】
塔里木河治理现状的利弊分析。
【学情分析】
初屮已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修一二也已对相关的白然与人文地理进行了学习，笫一单元区域已介绍了区域分析的基木方式方法。
因此，木节课的知识基础应该说都己经了然于胸，一个关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题（流域治理）。
【教学方式】
讨论探究法、启发讲述法、案例分析法、图示法等
【教学资源】
书上图像资料、书上的案例课外图像和资料
【教学过程】
综合开发利用水资
田纳西河流域\
开发治理措施5
r防洪、
航运
|发电
〜其他
电力先行，发展高耗能工业
利用土地资源，因地制宜，
全面发展农林牧渔业
开发经验的启
示;：
【板书设计】
I提高环境质量、促进旅游发丿展
【教学反馈】略
木节教学设计充分考虑到高屮必修三的新课稈标准要求，尽量以调到学生积极性为设计主要目的，并且以培养学生知识迁移能力为目的。
充分利用书上教学资源和案例，教师指导学生的活动为主
【教学资料】
1、出纳西河流域的早期开发及其后果
科学合理的区域资源开发是区域可持续发展的保障。
历史上，田纳西河流域开发较早, 18世纪下半叶就有较为发达的农业，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。
但是因人口较少，人类活动对白然环境的彩响不大，整个流域山•青水秀，森林繁茂。
自19世纪后期，流域内人口激增，开始对流域内的资源进行大规模的掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。
♦土地退化田纳西河流域是美国的老棉花带。
棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种植
棉花，造成土地退化，致使老棉花带衰落。
♦植被破坏为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了地表植被。
植被一破坏造成水土流失，生态环境恶化。
♦环境污染炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸南。
酸南污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹
到20世纪30年代初，田纳西河流域成为美国最贫困和落后的地区2—，年均收入仅为全国平均值的45%.（1933年）。
针对田纳西河流域的状况，要发展经济，实现资源的合理利用，实现经济效益、社会效益和■生态效益的统一，进行全流域的综合开发势在必行。
2、田纳西河流域的综合开发
（1）流域综合开发的总体构想：流域的综合开发都是以河流的利川（田纳西河的梯级开发）与治理（恢复和治理生态坏境）为核心，结合流域的具体特征，对资源进行综合开发和利川。
（2）流域治理的核心：・。
（3）具体措施：
%1防洪：河流梯级开发主要是对河流水能的开发。
在河流径流量较稳定、丰富的河段，河流落羌集屮、水急滩多河段，依地势高低依次建设多个水电站，充分利用当地的水能，同时兼顾防洪、航运、灌溉、水产等综合效益，这样的河流开发方式叫梯级开发。
田纳西河通过梯级开发在干支流上建成了具有防洪库容的水库35座，形成了统一有效的水库防洪调度系统, 既开发水能，同时也在汛期通过大坝多次拦蓄洪水，降低洪烽，延缓洪峰对下游的冲击，大大减轻下游地区洪水危害稈度，从而起到防洪的作用。
通过治理，田纳西河的防洪标准达到百年一遇；
%1航运：水坝修建成后，河流水位平稳，通航里程延长，水运联系范囤扩大；廉价的水运, 带来良好的经济效益；
%1发电：大力发展水电、火电和核电，成为全国最大的电力供应基地。
廉价而可靠的电力供应,促进了流域内炼铝、化学等高耗能T业的发展，河流两岸形成了一条“T业走廊”；
%1提高水质：通过污染防治，水源涵养林保护和库区生态环境的改善等措施，提高了水质, 使水库提供居民生活用水和农业灌溉用水，以及作为水生生物家园的功能得到正常发挥；
%1旅游：随着水库的修■建和流域环境的不断改善，旅游业逐步发展起来。
为了促进旅游业的发展，建立了一大批公园、野生动物管理区、风景区、宿营地和倶斥部，以及规模宏大的教冇屮心。
目前，田纳西河流域己经成为了一个著名的风景旅游区，旅游业收入成为流域一项重要的收入来源。
旅游业的发展又带动了游船制造业和经营业的发展；
%1土地利用：在流域开发过程中，做好土地规划：乩留出大瓯积土地用于生态恢复，建立自然保护区；b.调整农业、林业和牧业结构，实行退耕还林、退耕还牧，提高森林覆盖率和草场面积；c.采取措施稳固河、湖岸线，有效控制水土流失；d.对采矿区的土地生态进行恢复和治理。