3．过去，文学尤其是现代性文学以其 独特的 语言、 形式与 结构， 生成自 己的文 学性本 质，可 谓风华 绝代。 现在， 文学已 经泛化 与扩容 ，祛除 了现代 性赋予 文学的 审美本 质主义 迷魅， 可谓洗 尽铅华 。 4．过去，文学拘泥于纸媒的书写空间 ，样态 固化。 现在， 文学样 态全新 ，同电 子媒介 喜结连 理，呈 现的都 是网络 文学、 手机文 学、短 信文学 等崭新 的文学 样态。 5．有实物资料证实，西周时有交替或 同时使 用印章 与指纹 的做法 ，后来 这种做 法虽然 有变化 ，但没 有影响 指纹在 契约文 书上的 运用。 6．索拉罗的记载表明，指纹在借贷上 的广泛 运用， 既丰富 了中国 指纹文 化的内 容和形 式，也 为现代 信用制 度的发 展奠定 了基础
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说-文明探源 PPT【 精美版 】 炎帝、黄帝与尧舜禹的传说-文明探源 PPT【 精美版 】
盘古：话说混沌初开，盘古持开天巨斧，将混沌 一分为二，是为天地。……。华胥是华夏第一个 女首领，生下大名鼎鼎的伏羲与女娲（兄妹也为 夫妻）。伏羲女娲生少典，少典生下炎黄二帝 （轩辕、神农）。
神农氏
2.炎帝的贡献
神农因天之时，分地
之利，制耒耜，教民农耕，
神而化之，使民宜之，故谓
之神农氏。
农
神农乃始教民，尝百 草之滋味， 医药，发明陶器工，开辟集市商。
神农氏
仓颉造字 养蚕织布 发明车船
制作衣裳
教人打井
3.黄帝的贡献
轩辕氏
建造宫殿
骨笛
蚕纹象牙盅
船形彩陶壶
出现 原始音乐
懂得养蚕、纺织 船已作为交通工具
汉字的起源，自古就众说纷纭， 最为流行的传说就是黄帝手下的 仓颉造字。相传，长着四只眼睛， 两只用来仰视天上群星运行之势， 两只用来俯察底墒龟文鸟迹之象。 他从自然造化中受到启示，创造 了文字 .
仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图， 有的在门户上画一些画，心心相印，口耳相 传，文字就多了起来……鲁迅《门外文谈》
仓颉是真的吗？鲁迅认为文字是谁创造的？
考古发掘和古代传说对我们了解无文字 记载的历史有何意义?
两者相互印证，都是很重要的史料，可以从不同侧面揭示历 史事实，帮助我们了解无文字记载的历史的发展与沿革。
4.“炎黄子孙”的由来
①产生时间背景
②含义
黄帝和炎帝部落结成联 盟,经过长期发展,形成 日后华夏族的主干。炎 帝和黄帝被尊为华夏族 的人文初祖。我们都是 炎帝和黄帝即中华民族 的子孙后代。
3.夏朝的建立与王位世袭制 ①建立时间、人物、意义 ②制度变化
③正确看待这一变化
课堂总结
炎帝和黄帝 尧、舜、禹“禅让”夏朝建立
中华民族形成 国家萌芽
国家产生
巩固练习 ：
一、在部落联盟时代，黄河流域先后涌现六位杰 出联盟首领，他们分别
是黄帝、 炎帝、 蚩尤、 尧、 舜和 禹。
二、黄帝和炎帝被誉为中华民族的“人文初祖。”
三、以原始民主方式推荐首领的惯例史称“__禅_，让制
主要在尧、舜和禹三人中推行，尤其以治水而闻
名于世的 大禹。
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？
（2）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
黄帝部落
华夏族
炎帝部落 蚩尤部落
炎黄结盟
大禹治水三过家门而不入
①大禹治水反映当时哪些社会情况？
黄河流域是我国古代人民的聚居地；黄 河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自 然灾害长期斗争的历史。
②大禹治水的方法对我们现实生活有哪些启 示？ 从堵到疏，说明要顺应自然规律，才
能成功改造自然。
③大禹有哪些精神值得我们学习? 创新精神、坚持不懈、公而忘私、无私奉献、 敢于斗争
对华夏始祖的崇敬之情 和对中华五千年文明的热爱
1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇 集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是， 当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有 很大的局限性。
一、炎帝和黄帝的传说：
炎帝
中国传说时代今陕西、湖 北一带姜姓部落首领，出 生于烈山（湖北省厉山 镇），故又称烈山氏。
黄帝
中国传说时代今陕西 北部一带姬姓部落首 领。在熊建立国家， 故又称熊氏。
找一找：阅读课文，炎帝和黄帝对当时及
后世人们在生产与生活方面做了哪些贡献？
▲活动体验1：观察 课本图片8-42，说说 图片反映炎帝哪一方 面的贡献？