第1课史前时期人类
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知识与技能了解人类的出现、氏族社会的产生
掌握人类起源三阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人
过程与方法思考探究观察分析人类怎样形成？“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么？
氏族社会的产生有什么作用？原始社会怎样解体？
议论解疑综合归纳人类是神（或上帝）造的吗？母系氏族和父系氏族有何不同点？国家与氏
族组织有哪些不同点？
情感态度价值观唯物史观人类由古猿进化而来；直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步；由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生，所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步
教学重点氏族的产生及其特点和作用
教学难点人类怎样从猿到人进化而来
教学过程
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组织学生阅图文
人类的出现
1 人类起源的发展过程主要有哪几个阶段？（猿类→正在形成中的人→完全形成的人）
•教师强调：“猿类”指生活在千百万年前的古代猿类，它们是人类的远祖。

“正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。

“完全形成的人”指已能制造工具，真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。

进化阶段主要代表
猿人早期非洲人
晚期中国山顶洞人
2 根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？（黄种、白种和黑种）
3 他们之间的差异是怎样形成的？（自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果）
4 怎样批驳种族优劣论？（各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。

这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。

人种属于自然范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种族优越论是站不住脚的。

）
氏族社会
1 人类社会的历史开始后，最初经历的是什么社会？（原始社会）
2 原始社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活？（生产力低下，物质匮乏）
3 教师讲解氏族社会产生的原因：
A．生产力发展：会制造工具，能人工取火等。

（以山顶洞人为例，说明人脑对于自然的认识产生了飞跃）B．婚姻关系变化：群婚→血族群婚。

（以古代希腊崇拜大地女神该亚的传说为例，说明当时人类社会的婚姻关系是不论行辈的，尚处于群婚阶段。

后来随着人们认识到近亲繁衍的害处，对于婚姻关系的限制也越来越严格，逐步从群婚发展到血族群婚[在同一族群内，辈分不同，限制通婚；同辈之间通婚则不受限制]。

这种婚姻制度使得比较固定的血缘集团形成，氏族产生。

）
4 氏族社会的产生有什么作用？（它是原始人类社会组织和经济组织的基本单位，使得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性，既避免了近亲通婚对人类素质的危害作用，也增进了人们之间的凝聚力，有力地推动了人类社会经济文化的发展。

）
5 母系氏族和父系氏族有何不同点？
历史阶段生产力水平提高男女地位变化
母系氏族采集、渔猎为主，农、牧、手工业大分工妇女在社会中占主导地位
父系氏族农业、畜牧业、手工业发展，商品生产出现男子开始支配社会
6 教师介绍厄瑞斯忒的传说，反映当时男女社会地位的变化，强调指出：上表说明了随着生产力水平的提高，人类社会就会根据人们在生产、生活上的不同贡献，自发调节人们的社会地位。

所以，生产力是推动人类历史发展的根本动力。

7 原始社会是怎样解体的？
A.时间：父系氏族晚期
B.过程：生产力进一步提高→出现剩余产品和家庭私有财产→奴隶和统治阶级产生→国家机构形成）
8 比较国家与氏族的组成，你觉得它们之间最明显的不同是什么？（氏族是按血缘关系顺其自然组成的，国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。

）
练习巩固
1 “没有劳动，就不会发生从猿到人的进化，也就没有我们的今天和明天。

”这句话对你有什么启示？（集体生产和劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素、是促进头脑发育的前提。

而头脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来。

所以，热爱劳动、肯动脑筋，才能保证人类生生不息地繁衍下去并且不断地发展完善起来。

）
2 提醒学生预习第2课《亚非文明古国》。