《世界那么大我想去看看》教学设计
龙江县山泉镇中心学校李洪才
群文阅读篇目：
《云南的歌会》（沈从文）
《泰山行》
《情倾美丽九寨沟》
学习目标：
掌握默读技巧，感知文章内容，感受自然之美，培养爱国主义情怀。

课时：1课时
课前准备：
印制资料《泰山行》、《情倾美丽九寨沟》各50张。

教学过程：
同学们，今天我们要共同完成一节群文阅读课，今天我们的主题是《世界那么大我想去看看》（学生齐读）。

大家看到这样一个主题联想到了什么（学生答：旅游），教师：大家最想去哪里旅游？今天，就由我带领大家来一次说走就走的旅行，正如主题：世界那么大，我想去看看。

那么我们看看今天我们都要去哪里。

今天我们要学习的文章篇目有3篇。

《云南的歌会》、《泰山行》、《情倾美丽九寨沟》。

一学习目标
大屏幕明确学习目标：掌握默读技巧，感知文章内容，感受自然之美，感悟爱国主义情怀。

同学们，齐读一下。

二走进《云南的歌会》
请组长做代表，看完书后和组内同学合作交流，完成任务后汇报。

其它小组成员进行补充。

师（总结过度句）：刚才老师带领大家去云南听了三种形式的歌会，接下来老师带领大家去山东泰安，一起登泰山。

三走进《泰山行》
有句话说“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那么让我们一起默读《泰山行》，圈点勾画出泰山的美，美在何处？
通过这样的句式完成这一课的学习。

泰山的美，美在，那，都是泰山美的表现。

示例：泰山的美，美在泰山如一位神秘巨人，屹立在天边，俯看人间，傲视九重天，那历史的厚重和“一览众山小”的高度都是泰山美的表现。

四走进《情倾美丽九寨沟》
有句话说“九寨归来不看水”，说的是九寨沟的水看过了，其他地方的水都会黯然失色？下面让我们快速默读课文，边读边思考，九寨沟美在何处？然后，请用下面的句式回答：我最喜欢文中_______这句话，它写出了九寨沟的之美，让我。

示例：我最喜欢文中的到处是灵动的水，湖、泉、瀑、滩连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济这句话，它写出了九寨沟的刚柔相济、动静相生之美，让我心驰神往、迫不及待的想要九寨沟去看看。

五口头作文
听了云南的歌会，赏了泰山的巍峨，感受九寨的风情，你心里一定感慨万千，请把心里的感受说出来，大家分享。

六精选作业
运用文中景物描写的方法，写一篇游记，字数600字，运用多种表达方式和修辞方法。