4．学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。

5．通过对微小事物累积测量的过程，养成积极思考的习惯；增强勇于探索新问题的意识。

【教材导读】：你能掌握这些知识要点吗？
一、长度的测量
1·测量是一个将待测的量与公认的进行比较的过程。

2．定性测量有步距、指间距等，测量工具有卷尺、皮尺、三角板、刻度尺、游标卡尺、螺旋测
微器等。

高科技测量手段有声呐、雷达利用电磁波反射的原理测量距离及激光测距等。

3．长度的单位有、等
1千米(km)＝米(m) [记为：103米(m)]
1米(m)＝分米(dm)
1分米(dm)＝厘米(cm)
1厘米(cm)＝毫米(mm)
1毫米(mm)＝微米(μm) [记为：103微米(μm) ]
1微米(μm)＝纳米(nm) [记为：103纳米(nm)]
4．常用的长度测量工具是。

(1)知道刻度尺的量程和最小刻度。

(2)刻度尺读数时一定要平视。

(3)“看正确”、“读正确”、“记正确”。

5．可以减小误差。

二、特殊长度的测量
1·用自行车当做里程表测量路程的方法是什么？
提示：先测出自行车车轮滚动一圈的长度，再计算圈数。

2．用普通的刻度尺测量一张纸的厚度。

提示：测量一张的厚度可以用螺旋测微器直接测量。

但用普通刻度尺需要用累积法，即测
量n张相同的纸的厚度，再除以n。

3．测量硬币的直径和周长。

提示：可以用多个三角板“组合测量”。

4．测量一根细铜线的直径。

提示：可先测量n根细铜线直径的长度，再
除以n。

【例题精讲】：让我们一起来解决问题吧！
例l：右图所示的物体的长度为。

例2：测量科学课本中一张纸的
厚度，下列做法中正确的是
( )
A．用最小刻度是0.5毫米的刻度尺直接测量出一张纸的厚度
B．在计算课本的张数n时，应包括封面和封底
c．测量课本总厚度时，先把封面、封底除外，再把课本压紧，然后用刻度尺准确测出
D·用总厚度除以课本的页码（不包括封面和封底），就能测出一张纸的厚度.
例3：给你一个圆柱体、一张纸条、一枚大头针、一把刻度尺和两只三角板，想办法测出圆周率Л的值。

【尝试练习】：相信你能行！
1．填上合适的单位：
(1)教室楼每层楼高约32 ；(2)课桌高度大约是70 ；(3) 一
张纸的厚度约为75____。

2．用刻度尺测量木块的厚度，三次测量的结果分别是
18. 43厘米、18. 42厘米、18. 40厘米，该刻度尺的最小刻度是，木块的厚度应记作_ __厘米。

3．用如图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是厘米，所测物体的长度是厘米。

4．有一把刻度尺，起始端因磨损短缺0．20厘米，若用此尺对准起始端测得某物体的长度为28. 54厘米，则该物体的实际长度是( )
A．28. 54厘米B．28. 74厘米C．28. 34厘米D．28. 56厘米
5．某人测量一物体的长度为1. 568米，若他的测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是___ _，估读值为。

6．如图所示，螺线管的长度为__ __厘米。

7．把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，用刻度尺测出该线圈的总长度
为7. 05厘米。

那么细铜丝的
直径是毫米，所用刻度尺的最小刻度是___ _。

8．下列四个图中，能正确测量出圆柱体截面直径的是
( }
9．（选做题）某同学用滚动铁环的方法来测量学校花坛的周长L。

他测得铁环的直径为d，铁环
绕花坛一周滚动的圈数为n，则计算花坛周长L的公式为L=
【我的疑问】写下你预学后的问题或感受吧。