舒婷，原名龚佩瑜。1952 出生于福建泉州，当代女诗人。 主要作品《双桅船》《舒婷顾城 抒情诗选》等。《祖国啊，我亲 爱的祖国！》获全国青年优秀诗 歌奖。70年代末，她和同代人北 岛、顾城、梁小斌等以迥异于前 辈的诗风，在中国诗坛上掀起了 一股“朦胧诗”的大潮。
朦胧诗： 产生于７０年代末、 ８０年 代初，强调诗人的自我意识。内容含蓄隽 永，形式虚实相生，它往往借助象征、比 喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意 境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使 人获得特殊的审美享受。代表诗人还有顾
作者否定了哪几种爱情观？为什么？
凌霄花 极力攀附橡树
否
定
世俗的爱情观
鸟儿
只知依恋橡树
和
批
泉源、险峰 日光、春雨
一味为橡树奉献
判
缺乏独立、平等、自强的精神
二、新课讲解
我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
爱的基础：平等，独立
找出诗中体现橡树、木棉关系的诗句，并分析体现了 怎样的爱情观。
泉源：常年为大树送来清凉的慰藉，不求回报，一味付出。 险峰：让橡树长在其上，使橡树显得高大、伟岸，自己则只 是一种衬托 ，默默支撑着大树。
春雨、日光：无形地滋润、沐浴着有形的橡树，无怨无悔 地奉献。
它们为了橡树的蓬勃生长，无怨无悔地奉献、给 予，却忘了给自己一个独立的世界，忘了给自己一个创造 自身价值的机会，这种自我牺牲精神固然可嘉，却也难免 令人遗憾。
1.我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站 在一起。（独立平等） 2.根，紧握在地下，叶，相触在云里。
（相互依存，相亲相爱） 3.每一阵风过……但没有人听懂我们的言语。
（心心相印，精神契合，感情交融）
作为爱的双方应该以什么样的形象出现呢？
城、北岛等。
时代背景
这首诗写于1977年3月27日，发表于1979年《诗刊》第4 期。那时的中国，十年浩劫刚刚结束，人们思想上的樊篱还没 有彻底清除。“文革”十年，人性遭到蔑视，人的尊严遭到肆 无忌惮的践踏。爱情，这一人类生活中必不可少的精神现象， 在“十年动乱”中更是遭到贬低甚至扼杀。当时不少诗文中所 描写的男女主人公，只有革命的理想和激情，“爱情”这一 “资产阶级的感情”更是与革命者的身份格格不入。但是即使 是在令人窒息的年月，诗人也毫不畏惧地把她的触角伸向人性 的各个领域，对人的思想和感情作了细致的观察和体验。
生命诚宝贵, 爱情价更高。 若为自由故, 二者皆可抛。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
致
橡
舒 婷
树
一、新课引
入
同学们，你们喜欢读诗吗？
你们知道什么是朦胧诗吗？
你们听说过舒婷吗？
今天，我们就学习著名诗人舒婷的一首朦胧
诗
——《致橡树》
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/5
痴情的鸟儿 只知依恋的爱情
单方痴恋，只知为对 方歌唱，却忘了用自己的歌 喉为自己歌唱。她意识不到 自身存在的价值，不知道在 爱对方的同时“我是我自己 的”，只知依附在橡树的绿 荫之中，却不愿飞出橡树的 庇护，不愿飞向属于自己的 自由天空。
泉源、险峰、日光和春雨 一味奉献、自我牺牲的爱情
全文结 构
以“不，这些都不够”把这首诗分为前后两大部分 ：
前一部分表达了诗人对传统认可的爱情模式的 批判、
摈斥
后一部分抒发了诗人对心目中理想爱情的 渴望、憧憬
全文结构
否定 — 批判、摈斥 — 传统爱情观
肯定 — 渴望、憧憬 — 理想的爱 情泉源、险峰、日光、春雨
上述意象代表的爱情观分别是什么？ “我”对此的态度是什么？
极力攀附的爱情
凌霄花是一种藤本植物，没有 直立的茎，攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心，炫耀 自己，为了追求高贵的地位，不顾一 切地向上爬，完全置自身的人格尊严 于不顾，借攀附物来证明自己的存在。
橡树
题目中“致”是什么意思？ 其主语是什么？ 本诗的主要意象是什么？ 其中橡树象征什么？ 木棉象征什么？
木棉
致：向对象表示礼节或情意，有倾诉表白之意。 主语是：木棉。 主要意象：木棉和橡树。 橡树象征：诗人理想中的人生伴侣。 木棉象征：诗人理想中的自己。 橡树木棉的关系：象征爱情双方的独立人格和真挚爱情。
二、新课讲解
作者简介
舒婷，原名龚佩瑜。1952年出 生，福建人，中国现代女诗人。1952年 出生在福建泉州市，从小喜爱诗歌创作， 可少女时代刚结束，“十年动乱”就将 她推到风雨之中。
她被安排到福建西部山区插队 落户，接受“再教育”。家庭变故和个 人遭遇使她备受痛苦和磨练，也为她后 来的诗歌创作提供丰富素材。
这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵悱恻和 朝花夕月，而是集中表现了诗人理想中纯洁热烈而高尚的爱 情。
词语补释 :
• 炫（xùan）耀 : ①照耀；②夸耀。 • 慰藉（jiè） : 安慰。 • 威仪 : 使人敬畏的严肃容貌和庄重举止。 • 流岚 （lán）: 山里流动的雾气。 • 虹霓（ní ）: 大气中一种光的现象。霓彩带的排
列顺序和虹相反，红色在内，紫色在外，颜色比 虹淡，也叫副虹。
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《致 橡 树 》
我/如果/爱你——
不，这些/都还不够！
绝不像/攀援的/凌霄花，
我/必须是你/近旁的/一株/
借你的高枝/炫耀自己；
木棉，
我/如果/爱你——
做为/树的形象/和你/站在
绝不学/痴情的鸟儿，
一起。
为绿荫/重复单调的/歌曲； 根，紧握/在地下；
也不止/像泉源，
叶，相触/在云里。
常年/送来清凉的/慰藉；
每/一阵风过，
也不止/像险峰，
我们/都相互/致意，
增加/你的高度，衬托/你的威仪。但/没有人，
甚至/日光。
听懂/我们的/言语。
甚至/春雨。
你/有你的铜枝/铁干，
像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。 我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱——不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土 地。