四君子
“梅花、兰花、翠竹、菊花。”被人 称为“四君子”，“花中四君子”成为中 国人借物喻志的象征。其文化寓意为：梅， 探波傲雪，高洁志士；兰，深谷幽香，世 上贤达；竹，清雅澹泊，谦谦君子；菊， 凌霜飘逸 ，世外隐士。他们都没有媚世 之态、遗世而独立。
鄂教版小学语文六年级上册
1.小组成员采用多种方式朗读课文第3自 然段。 2.人们为什么喜欢牡丹呢？仿照学习梅 花这一部分的学法，把人们喜爱牡丹的 原因找全找准。勾画、批注、交流。 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生 总结发言。
文中介绍梅花和牡丹这两个自然段 有哪些相似的地方？
这个两个自然段在具体表述部分，语言、结 构、风格几乎如出一辙。首句句式相同；材料的 选择：都写了该花受到人们喜爱的三个原因；详 略安排：对花的象征意义都做了详尽的介绍；写 法运用上，主要都是用典，都在段尾抒发了对该
花的喜爱之情。
坚 菊 贞 花 不 屈
兰 高 花 洁
荷 清 花 白
高 桂 贵 花 清 雅
勇 山 敢 茶 拼 搏
信 不 杜 念 认 鹃 坚 输第五段，说说从文中体 会到了什么？ 你还知道哪些市花。
金 紫 香荆 港广 场
区 香 旗 港 区 徽
紫 香 荆 港 花
金 莲 澳花 门广 场
默读课文的第2自然段， 想一想中国人为什么最喜爱梅 花？并把相关的词句作上记号， 还可以学着书上的形式，写写 旁批。
梅花是中国的特产， 有各种各样的品种。
品字梅
小细梅
江梅
宫粉梅
绿萼梅
黄香梅
洒金梅
梅花有五瓣，古人认 为是快乐、幸福、长寿、 顺利、和平的象征。
不怕严寒，这正是梅 花的品格。
“墙角数枝梅，凌寒独自 开。遥知不是雪，为有暗香 来。”洁白的梅花在寒冷的冬 天独自开放，远远看去知道那 不是雪，因为有一股香气从那 里飘过来。
中国人常把松、竹、梅誉 为“岁寒三友”，把梅、兰、 竹、菊合称为“四君子”，由 此也可以看出人们对梅花的喜 爱和赞美。
岁寒三友 指松、竹经冬不凋， 梅花耐寒开放，因此有 “岁寒三友”之称。松竹 梅傲骨迎风，挺霜而立， 精神可嘉！由象征常青不 老的松、象征君子之道的 竹、象征冰清玉洁的梅三 种植物组成，因其寒冬腊 月仍能常青。
区 澳 旗 门 区 徽
澳 荷 门 花
武 汉 标 电 志 视 台
武 梅 汉 花
上 海 标 电 志 视 台
白 上 玉 海 兰
广 州 标 电 志 视 台
木 广 棉 州 花
洛阳：牡丹花 杭州：桂花 郑州：月季 台北：杜鹃 西安：石榴
西宁：丁香 贵阳：兰花 南宁：朱槿 ……
从送花成为时尚的现象中， 你体会到什么？ 国民经济的不断发展，花卉 业得到了空前的发展，花文化又 呈现繁荣的新局面。送花是人们 热爱生活的一种表现。
一年寒冬，唐朝的武则天 在长安游览花园，命令百花同 时开发。但是牡丹却枝干叶枯， 拒绝开放。
一到洛阳，牡丹马上就开 出了鲜艳的花朵。
这更气坏了武则天，她下 令烧死牡丹。不料，经火一烧， 牡丹开得更鲜艳了。
中国人爱花，最喜爱的是 梅花和牡丹。
这些花不仅外表漂亮，而 且往往象征着某种品格。
月 纯 季 洁
鄂教版小学语文六年级上册
1.组内批改听写，小组交流、 全班反馈。 2.B生组织批改，A生指导观察， C、D生练习发言。
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默读课文，课文 围绕中国的花都介绍 了那些内容？
第一部分：(1—4自然段)写中国是个 多花的中家，中国人最喜欢的梅花和 牡丹，这些名花往往象征着某种品格 第二部分：(5自然段)写中国的许多城 市都有花市。 第三部分：(6自然段)写现在越来越多 的人喜欢种花养花。