江苏师范大学（连云港校区）试卷
（2014-2015学年度第二学期）《教育学》（A）
参考答案
一、填空题（每空1分，共15分）
1. 教育规律；
2.文化创新
3.全体性、主体性
4.民主平等；尊师爱生；
5.沟通能力。

6. 上课；上课；
7. 课程计划、课程标准；
8. 讲授新课、讲授新课；
9. 启发式、注入式
二、名词解释（每题2分，共10分）
1.学校教育：是指由专职人员和专门机构承担的，有目的、有计划、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。

2. 课程计划：是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关教育和教学工作的指导性文件。

3.德育：即思想品德教育，是根据一定社会的要求和受教育者思想品德形成的客观规律，对受教育者施加系统的影响，以形成教育者所希望的思想品德的活动。

4. 启发性原则：是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。

5. 学习评价：是根据一定的标准，采取一定的手段对学生通过教学所发生的行
为作出客观衡量和科学判定的过程。

三、判断题每题1分，共10分
1、√
2、√
3、×
4、×
5、×
6、×
7、×
8、√
9、√10、√
四、单项选择题每题1分，共10分
1、B
2、B
3、C
4、C
5、B
6、B
7、D
8、C
9、B 10、A
五、简答题每题4分，共20分
1. 现代教育的主要特点有哪些？
答：教育的终身化、教育的全民化、社会的学习化、教育一体化、信息技术现代化2. 教师职业道德的具体内容有哪些？
:答：爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表
3. 学生的本质属性是什么？
答：（一）学生是人：有独立的人格尊严；是有主观能动性的人；有创造性。

（二）学生是迅速发展中的人（儿童）
（三）学生是完整的人
（四）学生是以制度化的学习为主要任务的人
4. 为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？
答：第一，学校教育具有很强的目的性；第二，学校教育内容具有全面性、系统性、深刻性、很强的选择性；第三，学校教育的过程具有很强的组织性；第四，学校教育是专门的育人机构；第五，学校教育有专门的教育人员。

5.什么是教学？教学的目的是什么？
答：教学是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智能，增强体质，形成良好的思想品德和审美情操，促进个性全面发展的活动。

教学的目的是：1．传授和学习科学文化基础知识和基本技能。

2．发展学生的智能、创造才能和体力。

3．培养学生良好的思想品德和健康的审美情趣，完善学生个性。

六、论述题10分
请联系实际分析教学过程的基本规律。

答：（一）间接经验和直接经验相统一的规律；（二）掌握知识和发展智力相统一的规律；（三）知识教学和思想教育相统一的规律；（四）智力活动与非智力因素相结合的规律；（五）教师主导与学生主体相结合的规律。

（联系实际展开论述）
七、案例分析题（25分）
1. 阅读下面的材料，试说明这对我们的教学有什么样的启示？（12分）
答：从教学的任务来谈，要重视养成和发展学生的情感、态度和价值观这一任务。

（一）学习基础科学文化知识（知识目标）；
（二）培养各种基本能力（能力目标）：
1.学习能力；
2.规则意识和遵守规则的能力（约束性）；
3.人际交往能力；
4.思维能力；
5.实践能力；
6.创造能力。

（三）养成和发展情感、态度、价值观。

2. 你认为该校对素质教育理解正确吗？为什么（13分）
答：1.素质教育没有固定、统一的模式，它是一种教育理想一种教育价值追求，实施素质教育主要是在教育实践中要坚持素质教育的四个要求即：
1）全体性；2）基础性；3）全面性；4）主体性（适当展开论述）
2.特长教育不等与素质教育，它只是素质教育的一种实现形式（略）
3.素质教育的主渠道是课堂教学
4.如何在课堂中实施素质教育（展开论述）。