卓资二中年级组管理（试行）方案
为充分发挥年级组管理职能，增强年级组凝聚力，提高工作实效，使学校管理工作科学、高效。

调动教师工作的积极性，最大限度地激发教师的工作热情和积极性。

各年级之间形成竞争意识，兴起比、学、赶、帮、超的热潮，从而达到提高教育教学质量的目的。

根据上级文件精神，结合学校实际，特定以下管理办法来促进学校规范化管理，提高工作效率，提高教育教学质量。

一、考核办法
年级组长是本年级第一责任人。

每学期初年级组长与学校签订责任状，明确职责，组织带领本组师生在具体的教育教学工作中逐项认真落实。

1、学校将各年级的管理权下放到年级组，年级组所辖班级师生的各方面表现均与年级组管理挂钩。

管理权包括“三权”：
一是人事权，年级组有权挑选本年级所有科目的任课教师，实施各科目任课人员的选聘，本年级所设班级班主任的选聘；对本年级所辖教师进行全程考核管理，进行任免、调换；对本年级所辖教师的晋级、评先、评优、职称聘任有提名权、推荐权。

二是财物权，凡是涉及到年级组的资金（包括各类奖金、课时费、自习辅导费、超课费、顶课费等教学活动经费）、物资均由年级组统计管理、发放。

三是教育教学活动组织权，凡是本年级的活动均由年级组处理决定。

但重大活动必须报学校审批，学校批准方可实施。

2、具体考核由各处室负责，其方法是将平时考核与期末考核相结合，重在平时考核；将随机考核与统一考核相结合，重在随机考核。

3、考核的各项内容累计计分，基础分满分为100分。

另加上级
教育部门开展活动设置的奖励分。

4、各处室认真执行此方案，每周统计一次，每月累计一次，注重平时和随机考核，学期末由考核领导小组在广泛征求意见的基础上，研究决定各组考核结果。

5、具体要求
(1)班级实行一周一考评；（标准以德育处班主任考核细则为准）
(2)任课教师实行一月一考核。

（考评细则以教导处教师考核细则为准）
(3)每周召开班主任碰头会，研究总结班级方向、问题。

(4)每月召开教师座谈会对全年级教师的工作进行总结、评比。

特别要解决教师中存在的突出问题，奖励先进鞭策后进。

(5)各种会议，必须有记录。

(6)完成学校各处室布置的其他工作。

(7)处理本年级所辖班级的突发事件（如、违规事件处理、卫生等）
二、奖惩方案
（一）对于毕业年级实行重奖，有奖有罚：
1.基本指标：中考取全县第一；升学率在全市前15名；全市前2000名中进20人；
2.在全市中考中每前进一档，另奖2000元。

进入全市前2000名中的有效学生数每增1人，另奖1000元。

3.完不成任务（基本指标的要求）扣除年级组负责人的津贴。

4.完成基本任务即从总奖金中拿出10%作为年级组管理奖。

5.其他的类型根据实际情况扣除一半或60%的津贴。

（二）对于七、八年级的管理
以教育局统考为依据对年级组进行奖罚。

三、几点说明：
1、有下列情况之一者，取消评比资格：
（1）组内教师有体罚或变相体罚等严重违规事件，对学校、年级、班级教育造成不良影响的。

（2）年级组内科任课教师间不团结、不协作，影响教师形象的。

（3）年级组内出现师生矛盾，进一步恶化影响正常教学秩序的。

（4）因年级组组织管理不到位，造成重大责任事故的。

（5）年级组未能如期完成学校布置的工作，经指出后不改或造成不可挽回的损失。

2、兼课的行政人员计入兼课的年级组进行考核，跨课的教师计入课多的年级组考核。

学校负责人签字：年级负责人签字：
年月日年月日。