姓名：居梦琪学号：10410212美术系1002班。

学习现代教育技术的意义通过《现代教育技术》的学习，使得自己对现代教育技术有了更深的认识。

让我深刻地体会到现代信息技术对促进我们当今的教育有十分重要的作用。

它能加快教育改革的步伐，使我国的教育能迅速地与国际教育接轨。

让我们尽快地进入教育手段现代化。

一、现代教育技术的特点与传统教育相比较，现代技术教育具有现代化的特点。

现代技术教育使用的设备：有幻灯机、投影仪、录音机、电影机、扩音机、复读机等轻设备；还有语音实验室、电视录像系统，电子计算机辅助教学系统重设备。

无论是轻设备还是重设备的制造和使用，都是建立在声学、光学、电子学、机械工程学等科学技术的基础上。

现代教育设备是现代科学技术的结晶。

现代教育技术知识结构具有综合性的特点。

现代教育技术是物理学、教育学、心理学、文学、艺术、电子技术、通讯技术、计算机技术等诸多学科相互渗透而发展起来的一门学科。

它涉及的知识领域非常广泛，有社会科学、自然科学、信息科学、文化艺术等。

如教学电影，从表现形式上包括文学、绘画、戏剧、音乐舞蹈等多种艺术；在制作和放映过程中，又运用了摄影、录音、放映等多种技术。

因此，要搞好现代教育技术必须综合应用多种学科的知识和技能。

现代教育技术效果具有高效性的特点。

现代技术所追求的是教育、教学的高效率，即节省时间，提高质量，扩大教育规模。

与传统教育技术相比，在同样的时间内，能使学生学得多些、快些、好些，取得最佳的教育二、现代教育技术对学校、教师和学生的影响现代教育技术给学校带来的影响：一方面进一步加剧了学校之间的竞争：另一方面又促进具有优势互补条件的学校加强联合，共同参与更高层次的竞争。

学校能吸引到多少学习者，就取向等各方面。

学校必须走联合之路，发挥自己的优势，弥补自己的不足。

计算机网络使学校之间的联合非常容易，不受国家、地域的限制。

因此，各国因此推进学校之间的合作。

现代教育技术加强以学生为中心，同时要求进一步加强教师的作用。

随着教育技术的发展，教师的职能发生变化，教师在教学法过程在的主要任务不是把自己掌握的知识面对面传授给学生，而要逐步转向运用现代化教育技术，为学生营造一个适宜的环境，并组织、引导、帮助督促学生在其中学习。

教师熟练掌握操作各种先进的教育工作；要掌握现代认识理论，帮助学生设计出最佳学习程序；要具备多门学科共同的基础，有较宽的知识面，熟知各种科学方法，使自己在并不擅长的领域里指导学生学习。

学生是教育技术发展的最大受益者。

现代教育技术提供了个别化学习方式，可使学生根据自己的特点和水平选择适合的学习进度，在没有负担的轻松环境中学习，实现真正的“教育平等”。

现代教育技术要求学生必须提高获取和处理信息的能力。

三、代技术教育是教育改革和发展的需要教育教学技术现代是现代教育改革和发展的重要物征。

为了实现教育技术现代化，要十分重视，理论与技术的研究，以探索提高教育改革,扩大教育规模的新途径。

同时，在现代教育科学理论指导下，现代教育技术逐步得到广大教育工作者的重视，越来越多的人们不满足于学校书本上的知识和传统的黑板加粉笔的教学方式，而是运用现代科技成果不断深化教育教学改革，逐步构建新的教学方式和教学组织形式，以提高教育教学质量和效率。

可见，教育的改革和发展是促进现代化教育技术发展的最直接的重要因素。

四、现代化教育技术的应用的关键问题是教育思想和教师队伍的素质的提高教育思想的现代化是教育现代化的前提，它虽然只涉及到人的思想、意识，但对教育现代化的影响力却是最大的，具有决定的意义。

正如莫格尔斯所说：“再完善的现代化制度和管理方法，再先进的技术工艺，也会在传统人的手中变成废纸一堆。

”因此，首先应当积极进行教育思想观念的更新。

只有先进的教育思想观念，才会对教育的实践、教育的改革与发展起着一种积极的促进作用。

因此，没有教育思想的现代化，就不可能有教育的现代化，现代化技术教育也就不能更好的实施。

目前，学校普及现代技术教育，最迫切需要树立和倡导终身教育的观念、大教育观念、素质教育观念、加快发展观念、注重效益观念、竞争的观念和科研兴教的观念。

因念。

因此，就要求我们要敢于向陈旧落后的传统观念、传统方法挑战，要以积极进取的精神进行创造性的工作，在教育现代化的系统工程中，标新立异、有所发现、有所创造、有所突破。

只有这样，教育现代化才会加快发展，现代教育技术在教学实践中得到充分利用。

目前，我国现代教育技术在中小学逐步得到普及，现代教育技术设备在国家统一标准的要求下，有计划地进行配置；现代化教育技术教材与学科逐步配套并向多样化方面发展；卫星电视教育网已形成，并扩展到各级各类教育之中。

现代教育技术理论将日益系统化、科学化，随着现代教育技术的理论研究不断深入，现代教育技术理论在教育教学实践中发挥更大的作用。

而今，我们已身处信息化社会，若要更好的适应社会的变化节奏，就必须接受响应的教育。

在信息化社会的背景下，信息化教育应运而生且成为了现代教育改革的发展方向，而现代教育技术作为信息化教育的重要载体，应用也将越来越广泛。

眼下，现代化教学设备的运用以及现代教育技术的普及已成了衡量一所学校优劣的重要标准；熟悉现代教育理论，掌握现代教育技术技能也成了评价一个教师能力高低的重要指标。

所以在学了将近一个学期的《现代教育技术》之后，我认为：现代教育技术最大的特点是其在教育的开发应用中，同时进行了人的塑造，是人创造人的活动。

它将学习知识与增强能力有机地统一起来，将信息交流与开发智能、培养素质有机地统一起来，为创造性人才的培养提供一种理想的学习环境。

因此可以说，现代教育技术与教育的人文精神实现，具有科技发展与人的发展整合、平衡的积极意义，而且使两者互相促进。

在现代教育技术的人文实践中，教育的人文精神变得更为真实有效和升华，科技其本质上的人文性得到回归。

科技与人文的融合开始从理想过渡到现实，我们应该站在这一高度来认识现代教育技术的积极意义，把握其正确的发展方向，指导其科学的实践，推进现代教育的发展。

我认为学习现代教育技术的意义有以下意义：掌握现代教育技术的理论方法，特别是在教学过程中的应用方法，利于我们在竞聘工作中胜出；而熟悉现代信息技术的发展，更是利于我们在日常生活中的运用。

而下面主要说明现代教育技术在教学中的运用的意义。

一、在教学过程中的运用随着科学技术的进步，应用于教育和教学过程的信息技术也在不断的发展，它包括音像技术，卫星广播电视技术；计算机多媒体技术；互联网络通讯技术和虚拟现实仿真技术等。

我们应该学习现代教育技术的基础知识和理论方法，全面提高运用教育技术的素养和教学的应用能力，包括：课堂多媒体教学；卫星电视广播远距离教学；多媒体计算机个别交互学习方式；基于因特网的远程通讯教学；虚拟现实仿真教学；等。

以适应媒体化、网络化、数字化的教学方式。

例如：现在本溪中等职业教育中的现代教育技术的建设情况,本溪市教育局所属中等职业学校均接人宽带,并拥有现代化的多媒体网络教室、课件制作室、多功能电化教学实验室以及多媒体语音室等。

其中四所国家级重点中等职业学校还拥有先进的校园网、电子阅览室、电子图书馆、卫星电视接收系统、双向教学系统等。

而现代教育技术在各级各类学校教育实践中的应用,不仅是一种教学方式与手段的进步或革新,同时它引发和推动着我国教育教学思想、教育体制以及教育的过程与方式、方法发生根本性变革。

二、学习现代教育技术的优势教育技术研究的内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价五个方面的内容。

它强调指出了教育技术要同时注重“理论”和实践的研究。

这些恰恰是我们在教学过程中最重要的。

现代教育技术的优势有：（1）教学信息显示多样化；（2）教学信息组织的超文本方式；（3）教学过程的交互性；（4）教学信息的大容量储存；（5）教学信息传输的网络化；（6）教学信息处理的智能化。

根据现代教育技术的优势我们可以看出只要掌握好这门学科才更有利于教学方式的优化。

因为它使得教学更有效、更有条不紊。

同时只有充分地认识现代教育技术在教学过程中的作用,进一步推动教育技术在教学实践中的应用,对于推进教育教学改革的深入发展,加快素质教育、创造教育的实施具有非常重大的意义。

现代教育技术在学科教学中的广泛应用，说明了现代教育技术在激发学生思维、培养学生创新精神、提高学生实践能力所起的重要作用。

随着信息时代的到来以及网络技术的迅猛发展，学校的教育教学发生了深刻的变革。

现代教育技术的逐步普及与发展，为学科教学开拓了广阔的天地。

现代教育技术优化了教与学信息的传输过程，改变了应试教育的传统模式。

它的高科技性促进了素质教育观念的确立；它丰富的教育资源为素质教育提供了多姿多彩的空间；它的形象化及灵活多样的教学方式促进了素质教育的实施。

现代教育技术创设一个帮助学生解决问题的学习环境，有助于学生创新精神的培养。

现代教学技术创设了开放、合作、和谐的课堂教育模式，适应了现代教育的变革与发展。

现代教学技术的虚拟仿真效果使学生如临其境，使不可能进行的实验在屏幕上展现，化微观为直观，化想象为直觉，化抽象为具体。

现代教育技术使宏观现象的教学具体化。

要适应我国教育改革和教育现代化的发展要求，就必须加强对师范生教育技术能力的培养，切实提高新一代师范生的现代教育技术应用能力。

鉴于现代教育技术在教育实践中的重要性，这个学期，我们开设了《现代教育技术》这门课程。

通过学习，我发现这门课程为学生留出了很大的自由发挥空间，它以现代信息技术为支撑，以信息化教学设计与实践为主线，强调学生自主学习和实践活动，促使了学生成为信息化教育的积极探索者。

总之，学习了《现在教育技术》后，它不单给我技术上得到了提高，更要紧的是使我在思想，理念得到了升华，使我学会了怎样学习，提高自己的创新能力。

教会了我怎样利用现在信息资源，为我以后走上工作岗位做好了充分的准备，为我能终身学习打下了坚实的基础。

以上是我学习《现在教育技术》后的一些肤浅的体会。

也许不够全面，但已经溶进了我的思想，使我的以后教育事业更好。