李时珍
错讹之处，共搜集新药物三百七十四种， 写成了《本草纲目》一书，总结了我国 药物学的丰富经验。书中对药物进行了 系统分类，首先为纲，次之为目，再次 是药名、产地、形色、气味、性能等， 全书共十六部，五十二卷，对后世医学 贡献很大。
一、生平简介 亚里士多德（公元前384—322）是古 希腊著名的科学家和哲学家。公元前 384年诞生于爱琴海北岸的斯特基拉 城。亚里士多德是马其顿王室医师的 儿子，从小对自然科学特别爱好，也 很钻研。父亲经常教给他一些解剖和 医学的知识，他有时也帮助父亲作一 些外科手术。亚里士多德17岁那年前 往雅典，成为古希腊著名哲学家柏拉 图（前427—前347）的大弟子，从事 学习和研究长达20年之久。 他好学多问，才华横溢，成绩突出，柏拉图夸他是“学院之灵”。 公元前343年，亚里士多德担任了年仅13岁的王子亚历山大的宫廷 教师。公元前340年亚历山大摄政，亚里士多德回到家乡。公元前 335年他重返雅典，创办了一所吕克昂学院，独树一个新的哲学学 派。由于这个学派的老师和学生，常常在花园里散步的时候讨论 问题，当时人们就称它为逍遥学派
杜鹃
蟒
黑斑蛙
鲫鱼
猕猴
脊 椎 动 物 的 分 类
杜鹃
蟒 鲫鱼 黑斑蛙
思考： 在进行分类前，作为分类学家应做什么准 备？ 在实施分类时，作为分类学家应如何操作？
在进行分类前，要充分了解对象的性质和特 征，（对确定分类的目的与标准有帮助）。 在实施分类时，分类标准是一套指标，分完 一层，再进行下一层的分类，其指标也不同， 直到将全部对象分开。
3、事物经过分类后有什么优势？
分类是将大量事物条理化的研究方法。
动物的分类
观察上图，讨论： 1．这11种动物若分为两组，每组里有哪些动物？ 你的分类依据是什么？ 2．将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？ 每类有哪些动物？
活动
请你挑选其中一种动物用第一人称对它作些简单 的介绍（可以从形态、结构、生活习性等方面）。 猕猴
第4节 生物的分类
执教：严军国
活动

将一包“混合种子”分开，种子有松 子、瓜子、大豆、花生。请大家迅速将 这包混合的种子分开，看看哪个组的同 学分的最细、最快。
思考：
1、请同学们想一下，在日常的生活中， 你还见过一些什么样的分类活动？
2、请大家结合这些身边常见的分类现象来分析， 科学家在进行分类时分类事物需要什么样的 前提条结构、功能以 及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的。 2、生物分类的七个等级：界、门、纲、目、科、 属、种。 分类的基本单位是种, “品种”不是分类 学上的分类单位。 3、分类等级越高，所包括的生物体间的共同点越 少；分类等级越低，所包括的生物体间的共同点越 多。
再 见 !
生物分类的功臣 ① 林奈（瑞典）：双名命名制。 ② 李时珍：《本草纲目》 有血动物和无血动物 ③亚里士多德 ：动物 卵生动物和胎生动物
蕨 请大家把四种植物进行分 类，并且指出每次分类的 依据是什么？ 海带
马尾松
黄瓜
分类的等级
界、门、纲、目、科、属、种 注意： 1、“种”是最基本的分类单位； 2、把这些分类单位按照从属关系由 小到大逐级升高的方式排列起来，就 形成了阶梯式的分类阶层系统。
双名法 ---瑞典科学家林奈创立 双名法规定，每一种生
物只能有一个科学名称， 林奈 即学名。学名必须由两个 拉丁词或拉丁化形式的词
构成，第一个词为属名，
第二个词为种名。
简介：
李时珍（1518-1593），字东壁，明代 蕲州（今湖北省蕲春县）人，明代著名 医药学家。在李时珍以前，我国医学书
籍上记载的药为一千五百五十八种，品 种繁杂，名称混乱，有的一种药两三个 名字，有的两种药混为一名。李时珍深 入民间，多次向农民、渔民、樵民、药 农请教，上山采药，历时三十余载，并 阅书八百多种，对古籍本草书上的药物 加以鉴别和考证，纠正了古书中的许多
课堂练习
1）下列常见动物中，最高等的是-------（ C ） （A）麻雀 （B）鲫鱼 （C）老鼠 （D）青蛙
2）生物分类的基本单位是-------------（ B） （A）界 （B）种 （C）品种 （D）个体
3）从生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的 多 生物共同点越____；同纲不同目的生物比同科不同 少 属的生物之间的共同点要____。
水稻 界——植物界 门——种子植物门 纲——单子叶植物纲 小麦 植物界 种子植物门 单子叶植物纲 植物界 种子植物门 双子叶植物纲 棉 花
目——禾本目
科——禾本科 属——稻属 种——稻种
禾本目
禾本科 小麦属 小麦种
锦葵目
锦葵科 棉属 陆地棉种
结论：在分类阶层中等级越高，所含的生物物种越 多，共同特征越少； 等级越低则包含的生物物种就 越少，但彼此间的共同特征就越多。
例如：
猫
界——动物界 门——脊索动物门 纲——哺乳纲 目——食肉目
月季
植物界 被子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目
科——猫科
属——猫属
蔷薇科
蔷薇属
种——猫
月季
探究

生物分类等级的高低和物种的 多少,共同特征的多少有何关 系?
探究：请看水稻、小麦、棉花的分类地位。生物分类等 级的高低和物种的多少、共同特征的多少有何关系？