(2)实验结论： 电容器有“通交流，隔直流”的作用。
(3)电容通交隔直的原因分析：
电容器通过充电和放电电路中就有了电流， 表现为交流通过了电路。
三、电容器对交变电流的阻碍作用
1、实验 ： 在前面实验中除去电容
2、实验现象： 灯变得更亮
3、实验结论： 电容器对交流电路存在阻碍作用，且电容
越大、频率越高，阻碍作用越小。
R1两端大约相等， 交流电压比R1两端
作用：“通低频，阻高频” 小得多
电感对交变电流的阻碍作用
通直流、阻交流，通低频、阻高频
仔细观察积极思考
现 通入直流电，灯泡不亮， 象 接入交流电，灯泡亮了
二、交变电流能通过电容器
(1)实验现象分析： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能
通过电容器，接入交流电时，灯泡亮了，说明 交流能够通过电容器。
a b
分，采用图示电路，其L的作用
L
R C
是阻__高__频_，C的作用是通__高__频_。
解此析L说的：一作因说用L有是(“阻阅通挡读低高P4频频0)、成分阻；高而频通”过的L特后点还，有因少
量的高频成分，利用C“通高频、阻低频”的
特点,使绝大L部分高频成分从C流过。
~ R1
~
L C
R2
R2
大电容
例2、如图所示，线圈的自感系数L和电容器的 电容C都很小(如L＝100μH，C＝100pF)。此电 路的主要作用是( D )
电感和电容对 交变电流的影响
仔细观察积极思考
现 象
接直流的亮些，接交流的暗些.
一、电感对交变电流的阻碍作用
1、电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻 碍作用。 通直流、阻交流
2、感抗XL (1)反映电感对交变电流阻碍作用的大小。
(2)影响感抗大小的因素
线圈的自感系数L 交变电流的频率f
线圈的自感系数越大、交流频率越高,电感对
(2)高频旁路电容：通高频，阻低频。
在电子技术中，从某一装置输出的交流常常
既有高频成分，又有低频成分。如果只需要把低
频成分输送到下一级装置，可以在一级电路的输
入端并联一个电容器。这样，进入下一级的高频
成分就很少了。这中电容器
~低频
叫做高频旁路电容器。
自
~~ 说一说，这个电容器怎 前
样起到高频旁路作用。 级
在电子技术中，声音、图像等信号都有要变
成交流来处理。微弱的信号电流往往需要经过几
级放大，在某级放大之后，要把信号送到下级，
但两级的直流工作状态不能相互影响。这时可以
在两级之间接入左图所示的电路,图中的电容器
称为耦合电容器。
说一说，这个电路怎样 自
~ 起到“隔直流，通交流”。 前
级
R
输
入
C向
~后 级 输 出
A．阻直流、通交流，输出交流 B．阻交流、通直流，输出直流 C．阻低频、通高频，输出高频交变电流 D．阻高频、通低频，输出低频交变电流和 直流电
例3、如图所示，当交流电源的电压(有效值) U＝
220V、频率f＝50Hz时，三只灯A、B、C的亮度
相同(L无直流电阻)。
(1)将交流电源的频率变为f＝100Hz，则( AC )
输
入
向
C
后
~级
~高频
输 出
小结：
电感对交变电流的阻碍作用
通直流 ，阻交流 低频扼流圈（L大） 通低频， 阻高频 高频扼流圈（L小）
电容对交变电流的阻碍作用
通交流 ，隔直流 隔直电容器 通高频 ，阻低频 高频旁路电容器(C小)
例1、如图所示，从ab端输入的
交流含有高频和低频成分，为 了使R上尽可能少地含有高频成
正常发光。下列说法正确的有：（ B）C
A．与甲灯串联的元件X是电容器
X
甲
B．与乙灯串联的元件Y是电容器 乙
Y
C．与甲灯串联的元件X是电感线圈
D．与乙灯串联的元件Y是电感线圈 A B
(2)将电源改为U＝220V的直流电源，则 ( BC )
A．A灯比原来亮
B．B灯比原来亮 C．C灯和原来一样亮
A
C
D．C灯比原来亮
B
L
~ C
R
例4、如图所示，甲、乙是规格相同的灯泡，A、
B两端加直流电压时，甲灯正常发光，乙灯完
全不亮；当A、B两端加上有效值和直流电压相
等的交流电压时，甲灯发出微弱的光，乙灯能
三、电容器对交变电流的阻碍作用
1、容抗XC (1)反映电容对交流的阻碍作用
(2)影响容抗大小的因素
电容器的电容C 交变电流的频率f
电容越大，交流的频率越高，电容器对交流 的阻碍作用就越小，容抗越小。 多学一点
1 *具体关系：X C 2πfC
2、应用
P40问题与练习2
(1)隔直电容：隔直流，通交流。
交流的阻碍作用就越大,线圈的感抗就越大.
多学一点
*具体关系： X L 2πfL
一、电感在交变电流中的应用
3、扼流圈 (1)低频扼流圈：
构造：线圈绕在铁心上，匝数多 ——自感系数大，感抗大
L
~ R1ห้องสมุดไป่ตู้
R2
作用：“通直流、阻交流”
(2)高频扼流圈：
构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少 R2两端直流电压与
——自感系数小，感抗小