第一步：感人的画面点（以清洁工为例）
1.用手捡起扫不干净的垃圾 2.老年人腰不好，弯腰扫地很艰难 3.太阳太大，一边工作一边用黑帕子 擦汗的过程 4.天气太冷，手冻得通红、裂口，拿 着粗糙的扫把
总结：
第一步：寻找感人的画面点
第二步：将感人画面的连续 动作 详细的写出
创作时间
在我们的生活中有很多让我们感
例文1：泛泛而谈，没有深入细致 描绘
例文2：选取妈妈为我泡药喂药过 程
第二步：将感人画面的连续动作 详细的写出 妈妈拿出一包冲剂，揭开杯盖， 将冲剂倒进水杯，又拿起暖壶往杯 里倒了些开水，用勺子搅了搅，然 后舀起满满的一大勺，慢慢地放到 嘴边吹了吹，又把一滴药汁滴到手 背上，试了试凉热，接着把勺送到 我嘴边，我喝着这苦中带甜的汤药， 感到一股暖流注入了我的心田。
小结： 动作描写时，要将人物所做的连贯动 作进行分解，逐一进行描写；同时在动词 前准确、生动的使用形容词，这样就能将 动作描绘形象生动啦。
练习：
跳绳片段
比赛马上开始了，小明双手紧紧地抓住绳子的两
头，把绳子轻轻地放在脚跟后面准备好。“嚯！”哨声 响了，小明迅速地甩动手中的绳子，只见绳子在他脚 下头上一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来。他一会 儿快跳，一会儿慢跳，一会儿两脚并拢，一会儿两脚
上半身
动作
人物
下半身
头发
眉毛 眼睛
头部
鼻子
嘴巴
耳朵 脸
头 发 ：
眉毛：
眼睛
嘴巴
手
上半身
背
腰
腿
下半身
脚
看图将图片描述出来：
站
蹲
摆动双手
跳
例1：老师站在白线的后面，眼睛注视前 方，蹲下腿，摆动双手，向前一跳，跳了 两米。真远啊！ 例2：老师站在白线的后面，眼睛紧紧 地注பைடு நூலகம்着前方，稍稍蹲下腿，用力摆动 双手，使劲地向前一跳，跳了两米。真 远啊！
动的人或事，比如“清洁工、老师、妈
妈、扶老奶奶过马路......”请以“我身边
的感动”为题写一篇450字以上作文。
交叉跳，真像一只小燕子在轻快地飞舞。脚尖踩着地
面，发出“嗒嗒嗒”的声音，又好像一个熟练的钢琴师 在弹奏优美的乐曲。
普通版我的妈妈（我生病 妈妈照顾我片段）
那是一个风雨交加的夜晚，我突然感觉头很晕， 妈妈发现了就赶快拿来温度计帮我量体温，拿出温度 计一看，39度，吓得妈妈脸刷白，立马帮我穿上衣服， 背起我就往医院里面跑，可是大半夜医院都关门了， 没办法我们只能一家一家的找，最后找到一家诊所打 了吊针，看着妈妈这么着急，我的心里瞬间一股暖流 涌上心头，伴随着眼泪也掉了下来。妈妈我想对你说 “我爱您，您辛苦啦！”
第一站：知识积累
东张西望 左顾右盼 议论纷纷 袖手旁观 大步流星 摇头摆尾 交头接耳 昂首阔步 瞠目结舌 一饮而尽 洗耳恭听 手不释卷 摩拳擦掌 手到擒来 前俯后仰 手忙脚乱 抓耳挠腮 伸头缩颈 察言观色 长吁短叹 眼疾手快 手舞足蹈 昂首挺胸 步履蹒跚
同学们请说说老师做了几 个动作？分别是哪几个动作？
升级版我的妈妈（我生病 妈妈照顾我片段）
妈妈拿出一包冲剂，揭开杯盖，将冲剂倒 进水杯，又拿起暖壶往杯里倒了些开水，用 勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢 地放到嘴边吹了吹，又把一滴药汁滴到手背 上，试了试凉热，接着把勺送到我嘴边，我 喝着这苦中带甜的汤药，感到一股暖流注入 了我的心田。
第一步：寻找感人的画面点