《数学教育学》练习题一
一、填空题
1．学生是影响课程设置的重要因素。

从课程设置的角度来说，学生因素包括以下四个方面：
；；；。

2．学习的迁移是指学习者所习得的学习结果对其他学习的影响。

在学习过程中，先前的学
习对以后的学习的影响叫；后面的学习对以前学习的影响叫；
那些起积极的，促进作用的影响叫；起消极的抑制作用的影响叫。

3．义务教育阶段数学课程的总体目标可细化为：
、、、四个方面。

4．编排数学课程体系，既要遵循，又要符合学生的
和。

这三个结构的统一是编排中学数学课程的总原则。

5．用瑞士心理学家皮亚杰的话说：刺激输入的过滤或改变叫；内部图式的改变，以适应现实叫。

6．布鲁纳的四个学习原理是：；；
；。

7．《数学——它的内容、方法和意义》一书把数学的特点归结为: ；
；。

8．在影响课程发展的诸因素中，再没有比社会因素的影响更大了。

社会因素具体地在以下
；；三方面制约着中学数学课程的设置。