A
B
C
D
课下讨论： 假如我 是一名文化工 作者,我将如 何开展民间美 术的继承和创 新活动?
单色剪纸 就是用一种色纸剪出来的
十 二 生 肖
婚庆喜福
松 鹤 延 年
鸳鸯戏水
讨论：以下两幅作品有什么寓意？
喜上眉梢
一帆风顺
Hale Waihona Puke 民间美术的艺术语言有什么特征？
寓意性、象征性
2、年画 天津杨柳青、苏州桃花坞、潍坊杨家埠、河南 朱仙镇年画被誉为中国四大木版年画。
天津杨柳青《莲（连）年有余（鱼）》
桃花坞木版年画《无底洞老鼠嫁女》
（1）风筝 （2）布玩具 （3）泥玩具 （4）活动玩具
坐虎 （陕西凤翔泥玩具）
5、民间雕塑
（1）石雕、砖刻： （2）木雕 （3）泥人、面人 （4）面塑
炕头狮 （ 陕西）
牛轭门 （陕西面花）
三、如何理解民间美术的艺术语言
民间美术贯穿于整个民间生活之中，它们的制作与民俗 活动有着密不可分的联系，民间美术题材多有民俗根据，它 必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求。 剪纸给农家住宅衬托出喜庆欢快的气氛，刺绣把人们的 服饰装饰的多姿多彩，年画以吉庆的内容和鲜艳的色彩为新 年的民俗生活增添了喜色。 民间美术作为劳动人民群体的创造在民间世代相传，历 经了千百年的历史，遵循着自身发展的规律生生不息。民间 美术既是民俗文化的造型载体，更是民族精神的视觉象征， 正如郭沫若先生所言：“美在民间永不朽。”
民间美术的界定和对民间美术艺术语言的理解。
一、如何界定民间美术
是广大农村劳动人民为满足自身精神生 活的需要而创作，并在自己生活当中应用 和广泛流传的美术作品。
1、剪纸
单色
剪纸
染色
套色
染色剪纸 就是先用一种白 纸剪成各种形象，然 后再逐次染成所需的 颜色 套色剪纸 就是在事 先剪好的单色 剪纸上再套上 各种色纸作衬 托
人美版小学美术九年级上册
第8课
走进民间美术
【教学目标】
通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本 念，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特 征，使学生明确学习民间美术的重大意义，丰富和发展 学生的艺术创造力。
★重点:
了解中国民间美术中最具有代表性的艺术样式，理 解民间美术的艺术特征。
▲难点:
巩固提高：
1、民间美术是民俗的一个重要组成部分，为农村旅游业带来了无限的发展空间与商机，下面关 于民间美术的论述，不恰当的一项是（ C ） A．民间美术是用以美化环境、丰富民俗活动和在日常生活中应用及流行的美术 B．民间美术与民俗活动有极为密切的关系，是伴随民俗活动而发展的 C．古代民间美术的作者都是宫廷匠师，表现他们的心理、愿望、信仰和道德观念 D．民间美术品种极为丰富，既有供玩赏用的造型艺术，又有衣食住行中以实用为主的工艺品
赐福生财灶王 （山东杨家埠年画）
3、刺绣，
又称丝绣，中国优秀的民族传统工艺之一。
以剪纸作底样，造型质朴大方，色彩显得鲜亮而富有喜庆气 氛。
苏绣
湘绣
粤绣
蜀绣
4、玩具：利用农村俯拾皆是的泥木竹 石、纸草布皮之
类的平常物料，创造出精美的玩具。人们在玩耍的欢乐中 受到了民族审美情感的熏陶。
比较突出的种类有：
2、下面对民间美术说法错误的一项是（ A ）
A．右图宋代《白瓷孩儿枕》就属于民间美术 B．民间美术种类繁多，有剪纸、年画、刺绣、玩具等 C．民间美术带有浓郁的民族性和地方特色 D．寓意性、象征性是民间美术最重要的艺术特征
3、我国的民间艺术涉及生活的各个领域，凝聚了人民群众的创造智慧和对生活 的热爱，以下作品属于我国民间美术艺术的是（ ABCD ）
知识小结：
1、如何界定民间美术？ 2、民间美术最具代表性的艺术样式有哪些？ 3、民间美术的艺术语言有什么特征？
中国民间美术 概念▲ 剪纸★ 单色 染色 套色 年画 六神图像 祝福祈祥图 镇妖辟邪图 优良传统图 神话传说 种类 刺绣 苏绣 粤绣 蜀绣 湘绣 特征★ 玩具 风筝 泥玩具 布玩具 活动玩具 理解▲ 雕塑 石雕、砖刻 木雕 泥人、面人 面塑