五年级劳动上册教案(全册)
五、学生合作制作
六、展示作品
第九课时:制作飞机模型
教学内容
制作飞机模型
教学目标
1、通过对飞机模型的观察、分析,理解其制作原理,了解制作的一般工艺流程。
2、通过对飞机模型的制作,让学生经历观察、抽象、比较、动手操作与交流等活动体验,帮助学生积累活动经验。学会学习、学会探索,发展应用意识。
3、培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么?
五、网络学习
观看各种灶具和各类锅
六、课外延伸
第二课时:当好小小采购员
教学内容
当好小小采购员
教学目标
1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学重难点
2、烫着了怎么办? 在家里种一盆中华芦荟,一旦被烫立即扯下一张叶子,剥去其外皮,然后不停地擦拭被烫处,直到无烧灼感为止。小窍门:将粉丝点燃,正常粉丝燃烧时应有黑色的炭,并且粉丝有多长炭就应该有多长,而毒粉丝燃烧时没有炭残留,而且还会伴随很大的声响。
小窍门:炸馒头片时,先将馒头片在冷水里浸一下,然后再入锅炸,这样炸好的馒头片焦黄酥脆,既好吃又省油。
教学准备
教师:木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。
学生:小钢锯、钉锤、起子、G形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、泡桐木边料等,有关木工技术的信息资料。
教学过程
一、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如:鲁班的故事
教师介绍一些木工工具的使用与注意点
①小钢锯的调整使用
学生交流
2、教师介绍木工制品的一般制作流程,介绍连接木料的常用方法。
制作流程:先设计后制作
连接木料常用方法:
①胶合
②钉钉
③榫接
3、制作角尺。
师:下面,我们就自己来制作一把角尺。
师:做角尺需分几步完成?
学生交流
学生在纸上画好草图
学生动手制作
教师从旁指导。
第十一课时:礼品盒
教学内容
设计制作礼品盒
教学目标
小窍门:衣领及袖口上的污垢,用一般的肥皂很难洗净,可以用洗发水涂于污迹处,再用刷子刷,或将剃须膏涂在污垢处,几分钟后再洗,效果会更好。
小窍门:如何去竹笋涩味将竹笋连皮放入淘米水中,放一个去籽红辣椒,用温火煮好后熄火,让它自然冷却,再取出来用水冲洗,涩味就没了。
小窍门:葡萄酒保存方法正确可维持其美味芳香先将酒存在具有隔热、隔光效果的纸箱内,再置于阴凉通风且温度变化不大的地方,可长时间保存。
四、课堂总结
第三课时:厨房中的小窍门
教学内容
厨房中的小窍门
教学目标
1、激发活动兴趣,引导学生们关注生活小窍门,并针对生活中遇到的麻烦提出他们有待解决的问题,并拟订活动方案。
2、开展搜集资料、调查采访、观察记录等一系列寻找小窍门探究活动。
3、展示、分享各组的研究成果,说明并汇报自己实践中的体验。教学重难点
第八课时:木蜻蜓
教学内容
制作木蜻蜓
教学目标
1、认真的观察蜻蜓细部,了解对称对于飞翔的重要性。
2、制作木蜻蜓。
3、培养学生动手操作能力
教学重难点
制作木蜻蜓
教学准备
电教课件蜻蜓标本、图片、有关作品,各色彩纸、剪刀、胶水、橡皮尼、彩笔
教学过程
一、谜语导入:
1、(请大家看屏幕出示课件)
(1)身体细细长又长,身后背着四面旗。
小窍门:竹笋越新鲜吃起来口感越好要想竹笋保鲜,可以在竹笋切面上涂抹一些食盐,然后将它放入冰箱中冷藏,就可使其吃起来鲜嫩爽口。
小窍门:用大号针头的废旧注射器,把胶水或其他无色、无腐蚀、流动性较好的粘合剂,均匀适量注入西服的气泡处,再熨干、熨平,西服会挺括如初。
小窍门:厨房地面油污多,不易擦净。擦地前可用热水将油污的地面湿润,使污迹软化,然后给拖把上倒一些醋,再拖地,就能去除地面上的油污。
注意:使用木工工具时,一定要注意安全。
教师从旁指导。
在飞机模型制作结束后,教师出示下列问题供学生讨论交流:
1.在制作过程中你遇到了什么困难?
2.你是如何解决困难的?
3.通过制作飞机模型,你又有了什么心得?教师在学生回答的基础上引导或点评。在学生讨论交流结束之后,组织学生按照刚才的评价方法进行评价。
四、成果展评
教学重难点
学生能熟练掌握制作飞机模型的方法
教学准备
教师:木工工具若干,范作(角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型、飞机模型等)
学生:直尺、铅笔、美工刀、锯子、砂纸、泡桐木片、桐木条、乳胶等。
教学过程
一、出示范作,学生小组观察
师:通过观察,你了解了哪些东西?
(形状,结构……)
师:谁能来试着说说这些制品是如何做出来的?
成品展示,学生自己拿着作品向大家介绍。大家给与评价,提出优点与不足。
五、课堂总结
通过本课活动你有什么收获?
第十课时:模仿制作尺子
教学内容
模仿制作
教学目标
1、通过对木工制品的观察、分析,理解其制作原理,了解制作的一般工艺流程。
2、正确运用木工工具,认真完成作品制作,并在实践中不断地改进、创新。
3、培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学过程
一、导入
上两节课我们已经掌握了一些家常菜的基本方法,回家也让大家向父母讨教了,谁来说说你掌握了些什么方法?
二、探讨烹调方法及基本要求
1、学生讨论
2、了解烹调及其操作的基本要求
3、指导学习常用烹调作料。
三、网络学习
1、浏览美食长廊网站
2、浏览中华饮食美食文化网
3、餐饮世界网站
四、学生谈体会
看了这么多美食文化,有什么想和同学交流的?
学生交流
二、教师介绍木工制品的一般制作流程,介绍连接木料的常用方法
1.制作流程:先设计后制作
2.连接木料常用方法:
①胶合
②钉钉
③榫接
三、制作飞机模型
师:下面,我们就自己来制作一架 飞机模型。
师:做飞机模型需分几步完成?
学生小组交流
锯割时,怎样固定木块?你有什么好的办法?
学生在纸上画好草图
学生动手制作
②钉锤的使用
③起子的使用
④G形夹的使用
二、观看木制品的制作录像片。
介绍木材的特点和用途
①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟
三、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。
注意点介绍:①衣着
②头发
③工具摆放
④空间
⑤工具使用
⑥纪律
四、组织学生进行对边角料的截取和连接
学生操作
教师从旁指导。
教学重难点
理解其制作原理,了解制作的一般工艺流程。
教学准备
教师:木工工具若干,范作(角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型、飞机模型等)
学生:直尺、铅笔、美工刀、锯子、砂纸、泡桐木片、桐木条、乳胶等。
教学过程
活动过程:
1、出示范作,学生小组观察。
师:通过观察,你了解了哪些东西?
(形状,结构……)
师:谁能来试着说说这些制品是如何做出来的?
五、课后拓展,坚持学习做家常菜。
教学后记
第七课时:木工技术的一般性知识
教学内容
木工技术的一般性知识
教学目标
1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的木料截取与连接的方法。
教学重难点
学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
四、学生们交流本次活动课后的收获。
五、把所学的窍门带回家教给父母,把实践后的体会写出来。
第四课时:凉拌黄瓜
教学内容
学做家常菜
教学目标
学习制作凉拌黄瓜
教学重难点
学习制作凉拌黄瓜
教学准备
菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品
教学过程
一、导入课题:
你吃过凉拌菜吗?
你觉得味道怎样?
你知道它是怎么做的吗?
二、总结做法:
教学准备
1、教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。
2、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,以备交流。
教学过程
一、导入
最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备
学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。
教学准备
1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。
2、学生准备:每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程
一:导入
1、你一定去过超市购物或者去过菜场买菜,你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西,并说说你的经历和体会吗?
7、加入适量的食盐、白糖、味精等。
8、让学生说说制作的过程。
三、学生做做试试。
学生分小组合作制作。教师巡视指导。
四、评品
同学间相互评品,得奖小组谈体会。
第六课时:学做家常菜
教学内容
学做家常菜
教学目标
指导学生了解烹调的基本方法及基本要求,了解常用的烹调原料,及洗涤炊具的方法。
教学重难点
指导学生了解烹调的基本方法及基本要求
第一课时: 我家的新厨房
教学内容
我家的新厨房
教学目标
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。