（3）学生临摹练习方点和圆点，教师巡视指导。
2.比较例字中的点，学习不同点的形态和用笔方法。
（1）课件出示“玄、宫、注、云”四字，请学生说一说四个标红的点中哪些是方点，哪些是圆点。
学生讨论，明确:
“玄”字下点上小下大，方角在右边；
“宫”字上点上大下小，方角在右上边；
“注”字挑点朝右上，方角在左边；
“云”字点在右边，圆润沉稳。
教学过程
二次备课
一、导入新课
1.介绍中国书法史上著名的“楷书四大家”欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟，这学期我们重点学习四大家之一欧阳询的楷书名碑《九成宫醴泉铭》
2.了解欧阳询《九成宫醴泉铭》
请学生结合教材，自主学习欧阳询生平和《九成宫醴泉铭》的相关知识。画出文中形容该碑风格的词句。
3.教师引导:这样一件楷法严谨、笔画线条刚劲、笔法精妙、内刚外柔的作品，是怎样书写出来的呢？从今天开始，我们将一起走进欧阳询的楷书世界，学习《九成宫醴泉铭》的临习方法。
课题
第1课欧阳询楷书笔法（一）授课日期：月日
课时安排
1
教学
目标
1.Байду номын сангаас学生知道“楷书四大家”。
2.通过学习，了解欧阳询《九成宫醴泉铭》的书写背景和风格特点。
3.掌握欧阳询楷书点画的写法。
重点
难点
重点:方点和圆点的用笔方法。
难点:一个字中多个点的不同表现。
教学
准备
笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
四、整理反思
1.师生问答:今天学习了哪些内容，书写过程中我们需要注意什么问题？
2.教师小结:今天学习了点的基本写法，欧体楷书中点的形态多样，以方点为多，主要区别在于起笔角度和收笔方向不同。无论哪种写法，都要注意起收笔的用笔方法。
3.清洁、整理学具。
▲ 板书设计：
“乎”字挑点收笔向右上，与撇点呼应。
“灼”字三点形态各不相同，挑点与短撇呼应，两右点方圆有变化。
“庶”字首点居正，四点底方向和形态各不相同又相互呼应。
（2）视频播放范字“成、乎、灼、庶”的写法。学生练习，教师巡视指导。
（3）优秀作业展评。
三、拓展延伸
1.学生自主学习“知识链接”:吴昌硕书法。
2.读一读书中有关吴昌硕的生平介绍，说一说吴昌硕学书的经历带给自己的启示，引导学生感受博采众长才能成就书法的道理，激发学习欧体楷书的兴趣。
出示本课课题:《欧阳询楷书笔法（一）》
二、学习新知
1.分析例字中的点，学习方点和圆点的用笔方法。
（1）出示例字“之、玉”，请学生说一说这两个字的点画有什么不同
（明确:“之”字的点棱角分明，呈三角状，是典型的方笔。玉”字的点圆润饱满，是典型的圆点。
（2）教师示范方点和圆点的写法（或播放相应视频），边写（放）边讲解方点呈方角、圆点呈圆润的原因和不同的用笔方法。
（2）结合教材中的提示，写一写四种不同的点。
（3）教师小结:点在不同的位置，起笔的角度和收笔的方向各不相同。书写时要细心体会。
3.临习指导，尝试运用不同的点。
（1）课件出示“成、乎、灼、庶”四字，教师逐一讲解点在不同的位置和一个字中出现多个点时的处理方法。
教师明确:
“成”字右点方中带圆，笔顺为最后一笔。