第三节影响气候的主要因素
第2课时
海陆分布与气候、地形地势与气候
导入：通过前面的学习我们知道，由于地球的形状和地球的运动，使得地球上不同纬度地带的气候各不相同。
那么，同纬度的海陆气温不同，有的地方气温高，有的地方气温低，这又是什么原因造成的呢？今天我们一起来学习影响气候的另外两个重要客观因素——海陆分布和地形地势。
板书：一、海陆分布与气候
1.如果把一盆水，一盆沙放到太阳下去晒，过一会儿，用手感觉，
怎样？
沙的温度高于水的温度，说明沙吸热快温度升高也快，水吸热慢，温度升高也慢
2.反过来，把沙、水放阴凉地方，过一会儿再用手去感觉，又怎样？沙的温度低于水的温度，说明沙散热快，温度下降也快，水散热慢，温度下降也慢。
3.如果把这盆水和这盆沙放大成海洋和陆地，同时受太阳照射，情况怎样？
同时受太阳照射下，陆地吸热快，海水吸热慢，海上气温升高也较慢。
4.当太阳下山了，情况怎样？（陆地放热快，很快变冷，海水则放热慢，海上气温比陆地相对要高。
）
性质差别影响
海洋：受热慢、散热慢、升温慢、降温慢夏季冬季
气温偏低气温偏高陆地：受热快、散热快、升温快、降温快气温高气温低问：①针对海陆性质造成的差异，请你判断一下，中纬度地带海洋与陆地月平均气温最高和最低的月份会相同吗？（不同，海洋最高和最低月平均气温出现的时间比陆地要晚一个月左右。
）联系墨江实际，谈谈月平均气温最高值、最低值出现的月份。
（最高出现在7月；最低出现在1月）
课堂活动：指导完成P71“活动”
1.纬度相同得地方，一年内，靠近海的地方温差小，原因是：受海洋影响升温慢，降温慢；距离海洋远的地方温差大，原因是：受海洋影响小。
2.海洋的高温月份和低温月份，比陆地出现的迟。
强调：根据分析得知，由于地球表面同纬度地区有海洋与陆地分布的差异，海洋与陆地的性质不同，造成了同纬度的海陆气温的差异。
补充：降水受海陆分布影响的差异也比较显著。
沿海受海风影响的地区，降水要比内陆多。
●沿海地区受到海洋的调节，夏季较凉快湿润，冬季较温暖，
气温的日变化和年变化较小。
●远离海洋的大陆内部或受海洋影响极小的地区，降水少，干
燥，气温日较差、年较差都很大。
小结：气温：夏季陆高、海低；
冬季陆低、海高。
受海陆分布的影响
降水：近海迎风地区多、
远离海的地区少、
近海背风地区少
承转：这是海陆分布对气候的影响。
那么地形地势又是怎么影响气候的呢？
板书：二、地形地势与气候
指导生看P72页图4-23、4-24，分组讨论：
（1）东西两侧景观有什么差异？（山的西侧植被茂盛，人口较多；东侧植被稀少，干旱荒凉）
（2）为什么景观会有如此大的差异？东西两侧降水有明显的差异。
原因是：南北走向的安第斯山阻挡了来自太平洋的西风，使西侧迎风坡降水多，东侧背风坡降水少。
）
（3）造成一座山的景观出现垂直差异的原因是什么？（山体的海拔高度造成的）
强调：
A)山地迎风坡上，出现什么现象？(湿润气流完全上升形成地形雨)
B ）背风一侧，又产生什么现象？（ 气流下沉完全干燥无雨）
C ）山越高，地形雨越多吗？（不对，地形雨只发生在山坡的一定高度上，如果超过一定高度，空气中的水汽含量减少，则达不到饱和空气的水汽含量，因此不会下雨）
让学生朗读P71-72两段课文，巩固
版画：
让学生观察气温随地势的变化，并让生自己总结出变化的规律性。
让生朗读P72最后一段课文：
如图所示，山地A 坡降水多还是B
坡降水多？A 坡气温高还是B 坡气温高？ （A 坡降水多，因为它处于迎风坡；
A 坡气温高于
B 坡，因为A 处于阳坡、B 处于阴坡）
设问：赤道地区可能出现雪峰吗？（会出现）
举例：乞力马扎罗山
赤道南侧坦桑尼亚东北部乞力马扎罗山（5895米）为非洲第一峰，山麓地带白昼气温可高达50°C ，山麓到山顶常年被积雪覆盖，很难看见到它的真面目。
（1）为什么在地处赤道，气候湿热，绿树浓郁的0
热带地区，竟会有终年积雪？（因为气温会随地势的升高而降低。
海拔每增高1000 m，气温下降6°C，因为乞力马扎罗山高出海平面近达 6000m，超过雪线高度，因而出现了白雪皑皑的热带“赤道雪峰的奇观）
练习：指导学生完成72页“活动”第1题：（根据海拔每升高1000米，气温下降6℃. 两地温差为： 5×6＝30℃
A地的气温：20℃－30℃＝﹣10℃）
讲述：地形地势不仅影响到了山的阴坡与阳坡、山下与山上的气温差异，同时也影响了降水。
小结：地形地势对气候的影响有三个方面：
1. 海拔高度对气候的影响
2. 地形雨的形成
3.山脉对气流的阻挡
气温：山上低、山下高；阴坡低、阳坡高
板书：地形地势
降水：迎风坡多地形雨、背风坡少雨
用通俗的话来说：一山有四季，十里不同天
课堂练习：“活动”第2题：
课后活动：收集一些典型的世界各地气候的差异资料，尤其是以些独特气候的资料，尝试着用学过的知识来分析为什么。
`
承转：
三、人类活动与气候
让同学们自己读课本，思考：人类活动对气候的影响主要表现在那些地方？
答案：1：通过改变地面状况：森林草原肆意破坏气温2.人类的生产、生活活动过程中排放的温室气体。