中班社会公开课教案及教学反思《当陌生人来敲门》教案：中班社会公开课教案《当陌生人来敲门》
教学目标：
1.培养幼儿的安全意识，教会他们正确应对陌生人的方法。

2.通过活动，提高幼儿的社交能力和沟通能力。

3.增加幼儿对家庭和社区的了解。

教学内容：
《当陌生人来敲门》故事的讲解和讨论。

教学准备：
1.教具：故事《当陌生人来敲门》的大图卡。

2.教具：小黑板或大白纸、彩色笔。

教学过程：
1.简介故事背景：介绍家庭和社区的概念。

提问幼儿是否有过陌生人来家里敲门的经历。

2.故事讲解：通过图卡将故事情节呈现给幼儿。

讲解故事的主要内容和情节，引导幼
儿理解故事中的安全意识。

3.讨论问题：引导幼儿思考问题，并鼓励他们发表自己的观点。

- 故事中，小猫为什么不开门？
- 陌生人为什么要进屋？
- 你们也会有陌生人来家里吗？
- 你们知道如何应对陌生人吗？
4.安全意识学习：教授正确应对陌生人的方法。

- 不要开门给陌生人。

- 不要跟陌生人走。

- 如果有陌生人来家里，可以告诉爸爸妈妈或者其他信任的大人。

5.角色扮演活动：模拟陌生人敲门的场景，让幼儿轮流扮演屋内的人物，学习正确的
应对方法。

6.总结：复习学习内容，强调正确的应对陌生人和保护自己的重要性。

教学反思：
这节课的教学目标是培养幼儿的安全意识，教会他们正确应对陌生人的方法，并增加
对家庭和社区的了解。

通过将故事《当陌生人来敲门》呈现给幼儿，并引导他们参与
讨论和角色扮演的活动，幼儿能够更好地理解和接受安全意识的教育。

教学过程中，幼儿积极参与，回答问题并分享自己的想法。

通过与幼儿的互动，我发
现幼儿对于安全意识的理解仍有限，他们需要进一步的引导和教育。

在以后的教学中，我会加强对幼儿安全意识的培养，开展更多涉及安全教育的活动。

此外，幼儿的社交能力和沟通能力得到了提高。

角色扮演活动让幼儿主动参与，锻炼
了他们与他人的交流能力。

在教学过程中，我给予了幼儿充分的表达和发言的机会，
鼓励他们展示自己的观点。

这样的教学方式能够增强幼儿的自信心和表达能力。

总的来说，本节课的教学效果良好，幼儿通过认真思考和参与活动，理解了应对陌生人的正确方法，并提高了社交能力和沟通能力。

在今后的教育中，我将继续关注幼儿的安全教育和社交能力的培养。