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6《六一居士传》限时训练题(教师版)

6《六一居士传》练习
阅读《六一居士传》一文,完成练习。

1.对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是()
A. 余将见子疾走
..大喘渴死疾走:快速奔跑
B. 子欲逃名
..者乎逃名:逃避名声
C. 吾素慕
..之,宜去一也素慕:向来羡慕
D. 吾尝用于时矣,而讫无称
..焉无称:没有名称2.对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是()
A. 将退休
..于颍水之上辞退官职
B. 聊以志.吾之乐尔志向
C. 未足喻.其乐且适也形容
D. 尚何暇.于五物哉闲暇
3.下列加点词的意义和用法不同于其他三项的是()
A.太山在前而.不见
B.使吾形不病而.已悴
C.子知轩裳珪珪组之累其形,而.不知五物之累其心乎
D.既老而.衰且病,将退休于颍水之上
4.下列各句中加点的字与例句“而屡易其.号”中的“其”字意思相同()
A. 客曰:其.乐如何
B. 赐其.骸骨
C.吾其.何择哉
D.其.大者有二焉
5.以下各组句子中,句式与其他三项不同的一项是()
A.吾家藏书一万卷
B. 虽响九奏于洞庭之野
C.六一居士初谪滁山
D.夫士少而仕,老而休
6.下列各组句子中,句式不相同的一组是()
A. 六一,何谓也?句读之不知,惑之不解
B. 方其得意于五物也申之以孝悌之义
C. 世事之为吾累者众也身客死于秦,为天下笑
D. 此吾之所以志也石之铿然有声者,所在皆是也
7.最能表明作者渴望隐退的原因的一组()
①.予将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。

②. 太山在前而不见,疾雷破柱而不惊
③. 使吾形不病而已悴,心未老而先衰
④. 夫士少而仕,老而休,盖有不待七十者矣
⑤. 吾尝用于时矣,而讫无称焉
⑥. 乃以难强之筋骸,贪过分之荣禄,是将违其素志而自食其言
A. ①③⑥
B. ①②④
C.②③⑤
D.④⑤⑥
8.下列对原文有关内容的理解或赏析,不正确的一项是()
A. 作者结合自己一生的经历,从自己晚年更号“六一居士”的来由说起,叙说自己的爱好情趣以及渴望隐退的心情和对现实生活的厌倦。

B. 引用愚人欲自逃其影的典故是为了说明名是无法逃避的,也是为了引出欧阳修的态度——深知名不可逃,也并不想逃名,取名“六一”并不是矫情的表现。

C. 作者选择沉醉于“五物”之中,是因为悠游陶醉于五物,不仅安逸舒适,还有安全感,不会带来任何祸患。

D.本文作者采用主客问答的方式,逐层阐述自己的思想和情趣,较于直抒胸臆般讲出自己的人生哲学、价值取向,情感变化更有层次。

9.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是()
A.作者由晚年更名六一居士的由来说到真正的乐趣,说到渴望退休,体现了作者寄情于物、独善其身的思
想。

B.“一日天子恻然哀之,赐其骸骨,使得与此五物皆
返于田庐”,充分体现了作者希望皇上恩准退休的迫切心情和对皇上的由衷感激之情。

C.文章采用了赋的主客问答方式,便于逐层阐述自己的思想和情趣,而且使行文跌宕起伏、情感真切。

D.“太山在前而不见,疾雷破柱而不惊”那一段精彩的答词,连用四句形象化的描绘以写其悠然自适的专注之情,语言平易晓畅又形象深刻。

10.对本文的理解分析不正确的一项是()
A.“太山在前而不见,疾雷破柱而不惊”一句用了对偶、夸张的修辞手法;
B.作者认为自己“形不病而已悴,心未老而先衰”的原因是:官场事务和忧患思虑;
C.作者已向朝廷请求辞官还乡,天子“恻然哀之,赐
之骸骨”,已准许了他的要求;
D.本文采用了汉赋常用的主客问答形式,笔调悠闲诙谐,但字里行间流露出作者无可奈何的苦闷心情
6《六一居士传》练习答题卷
班别:姓名:座号:成绩:答题卡:
6《六一居士传》练习
参考答案:
1.答案:D 【无称,没有值得称道的政绩。


2.B应为“记,记述”
3.D【解析:本题中,ABC三项中“而”均表示转折关系,D项中表示并列关系。


4.答案:B 【B项中的“其”,自己的 A项指示代词“那,那些”;C项表停顿;D项指示代词“这”】
5.答案:D 【A项定语后置句;B项状语后置句;C 项被动句】
6. C 【 A. 宾语前置B. 状语后置C. 定语后置、被动句 D. 判断句】
7. D
8. A 【没有写自己的经历】
9. B【B项表面上感激,骨子里是对宦海沉浮、几度贬官,历尽坎坷的心酸、苦闷、失意与不满。


10. C【解析:仔细阅读原文可知,C项与原文内容不符,由本文开头与本段“一日天子恻然哀之,赐其骸骨,使得与此五物偕返于田庐,庶几偿其夙愿焉”可知,朝廷还未答应欧阳修的请求。

根据记载,欧阳修于熙宁四年六月获准还乡,而本文写于熙宁三年。

】。

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