《茅屋为秋风所破歌》导学案
班级：_________姓名：_________评价等第：___________
【目标定向】
1、有感情地朗读课文，体会诗歌的意境。

2、体味作者忧国忧民的思想感情。

3、背诵课文。

【个体学习】
1、结合课下注释及资料，在文中标出下列字的读音。

（1）怒号________（2）三重________ （3）罥__________
（4）坳_______（5）衾_______（6）飄转________
（7）丧乱______ （8）广厦______（9）庇______（10）兀 _________
2、结合文中注音，朗读课文。

要求：（1）听读。

（2）放声朗读。

（3）标注出读不通的句子（4）注意下列句子的停顿。

○1、南村群童欺我老无力
○2、大庇天下寒士俱欢颜
○3、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
3、默看课下注释，在课下注释中圈点勾划重点字词的意思。

查阅资料，重点明确词语的意思。

（提示：文下注释有的，圈出即可，没有的，在书旁对应位置写出。

）
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4、对照注释了解课文大意。

5、请在诗中分别写出写景、记事部分和直抒胸臆部分，仿照示例，分别用一个四字短语给每节内容加一个小标题。

秋风破屋----_______________——______________----愿得广厦
6、再读全诗，重点体味最后一节文字，说说本首诗表达了作者怎样的情感？
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7、试背全诗。

【同伴互导】
1、小组内展示学习成果，各人提出自己的疑问；
2、小组内交流，讨论各人的疑问。

【教师解难】
师生共同讨论，解决小组内未解决的问题。

【练习检测】
1、写出这首诗中作者描写风的威势的动词，选择其中一个，进行赏析。

动词：_________________
赏析：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2、本诗中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？
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1、有感情地朗诵并默写全诗。

2、以“秋风卷我屋上茅，群童公然抱茅去”为情节的开端，以“床头屋漏夜难眠”为情节的发展，展开想像，将该诗改写成一篇300字左右的故事。

(可附页)
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