阅读理解选择题的命题原则
1.总体原则
（1）问题必须是依托于文段的，不能具有过多的常识性，否则学生不需要阅读就可以回答问题。

（3）问题应当根据文章顺序分布，即根据阅读的顺序分布。

（4）问题尽量均匀分布在文段的各个部分。

（5）问题（含题干和选择）所使用的总词数不应多于阅读文段的词数。

2.题干设计
（1）措辞简洁，不含生词，句法结构难度与目标考生水平相当，或者稍微容易一些，避免给学生造成障碍。

因为测试的学生对于阅读文段的理解而不是对题目的理解。

（2）即使是初级英语水平的考试，题干也不要照搬原文，应该要有所变化。

（3）题干最好是完整的问题，如what、when、how、who、where、which等类问题，因为这种问题最接近真实生活中的阅读理解过程。

此外，使用完成式题干会使学生在答题时反复阅读题干，形成阅读负担或是记忆负担。

3.干扰项
（1）措辞简洁，不含生词，句法结构难度与目标考生相当，或者稍微容易一些，避免给学生造成障碍。

（2）不设置语法错误的选项，避免混淆所要考查的重点。

（3）必须使用短文中所给信息。

（4）虽不正确，但要有一定的道理，这样才具有干扰性。

（5）干扰项中不要用all of the above，none of the above，both A and B 等形式。

要考虑到干扰项如果部分正确就不能说它是错的；如果一个正确选项都没有，题目就没有了意义。

（6）选项长度相当，都长或都短，或者是两长两短，也可以采取渐长或渐短的形式。

如果某选项长度明显不同，就会给考生不必要的暗示。

4.答案
（1）必须只有一个答案。

（2）确实能够回答问题。

（3）在结构和用词上与其他选项相近，避免给考生以提示。

（4）看上去不要过长，或者过短，避免给考生以提示。

（5）一篇短文的几个问题的答案分布要合理，注意避免集中用某一项作为答案，例如五个答案中有三个或四个是A；也不要有明显的规则，例如ABCD、DCBA等。