网球兴趣小组计划
一、课程简介：
为了推广和普及我校网球运动，为青少年网球运动搭建平台，并打造我校特色，帮助青少年更全面更真实地认识网球，享受网球！少儿正处在发育时期，无论身高、臂长、腿长等身体形态，还是体重、骨骼、肌肉、内脏的生理发育及知觉、记忆、思想、意识、情感、兴趣等心理特点都与成年人有根本的差异。

所以少儿网球训练是一个分阶段的训练系统。

少儿网球训练系系统是受年龄，训练年限及运动水平逐渐提提高而发生变化等多因素影响的动态系统。

我国现阶段的少儿网球训练一般经过选材材,短式网球启蒙训练。

为我校青少年网球事业的发展，培养优秀人才尽一份力，所以制订本计划，其内容如下：
二、师资情况：
三、学情分析：
1.短式网球启蒙训练
8到10岁的儿童处于孩童发育时期，身体形态，技能，素质等基本运动要素与成年人有较大差异。

这个阶段的训练主要是让孩子不断地接触球熟悉球的弹性，以求对网球先有一种最初级的感性认识和手感意识。

2.过渡期基本功训练
这个阶段的年龄段一般为10到14岁。

有了正，反拍动作的基本概念，然后要求他们击球合理化。

击球点和击球时间的准确性进行训练,以及学员在训练过程中出现的问题和技术动作的毛病要进行细致的纠正和巩固正确技术动作,这个阶段主要要加强步法训练，对于几种网球步法要反复训练。

四、开设目标：
1.认知目标：通过短式网球教学，使学生初步了解网球运动的特点，发展趋势与动态，初步了解网球运动的比赛基本规则与裁判方法。

2.技术目标：对于中速度的球能掌握方向的控制，开始展现较具侵略性的网前打法，双打时能与队友配合作战。

在比赛中，针对不同对手不同的打法选择和制定比赛战术
3.体能目标：力量、速度、柔韧性、灵敏性和耐力都有一定的提高。

根据网球运动的特点，安排耐力训练。

如加速跑，任意变速跑。

单个动作练习和组间练习尽可能接近网球运动每分间歇20秒，局间休息2分钟的特点。

训练和休息的时间比率适宜。

4.情感目标：通过教学活动，使学生获得合作和竞争意识、交往能力以及对他人、集体和社会的关心程度得到提高，而且使学生在学习活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到其他日常的学习和生活中去。

五、活动时间：
六、活动地点:
七、活动准备：
（1）每个孩子每节课准备隔汗巾、网球，必须自备合适的球拍，球鞋，每次训练时必须穿着运动服。

（2）活动要求：网球成员应严格遵守纪律，在操场不准做与网球学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证网球学习过程中的安全，爱护体育设施和用品。

课程开设进度表
周别时间内容课时备注
预备周 1 预备周
1 介绍网球初级课程 2
2 球性练习 2
3 网球拍的握法和准备姿势 2
4 正反手挥拍 2
5 节假日
6 正手击球挥拍动作介绍，
原地挥拍练习
2
7 原地正手挥拍复习 2
8 反手挥拍动作介绍，原地
挥拍练习
2
9 原地反手挥拍复习 2
10 原地正手、反手挥拍复习 2
11 期中考试
12 步伐练习 2
13 发球，底线正反手直线击球 2
14 底线正反手斜线击球 2
15 发球区内进行小场地对打
落地球练习
2
16 对墙正反手击球 2
17 发球区内进行小场地对打落
地球练习
2
18 底线跑动正反手击球 2
19 机动 2
20 期末复习 2
21 期末考试 2。