1分50秒钟
四、结尾
同学们，角的用处很大,角的秘密还有很多,希望同学们在生活中仔细观察,找到更多的角,发现角更多的秘密.
40秒钟
二、正文讲解
第一部分内容：
找生活中的角——直观感知角。自主发现
1分30秒钟
第二部分内容：
画一画，把生活中的角请下来。
50秒钟
第三部分内容：
认识角各部分名称，介绍角的表示方法和读写方法。
1分50秒
三、练习
（1）辨角。用你火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？为什么？
（2）找出下边每个图形中的角。
（3）闯关游戏。
微课教学设计
授课教师姓名
陶宝华
学科
数学
年级
二年级
微课名称
认识角
视频长度
6分54秒
录制时间
2017.4.2
知识点来源
学科：数学年级：二年级版本：北师大版
知识点描述
结合生活实际，直观地认识平面图形中的角，知道角各部分名称。
预备知识
听本微课之前先认识生活中的角。
教学类型
讲授、练习、讨论
适用对象
二年级学生
设计思路
这部分内容主要是让学生初步认识角的含义，体会角的基本特征，并感知角的大小。角是一种最基本的几何图形，认识角是进一步认识其他几何图形的基础。结合生活中常见的物体认识角，有助于学生从自己的生活经验出发，自主构建角的概念，同时也有助于学生进一步体会认识平面图形的一般方法。
教学过程
内容
时间
一、片头
从学生熟悉的五角星引入，能很快集中学生的注意力，激发学习兴趣。