精品文档七下《黄河，母亲河》综合性学习复习卷一、黄河知识积累1、有关黄河诗句：白日依山尽，黄河入海流。

《登鹳雀楼》王之涣君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

《将进酒》李白2、有关黄河俗语、谚语：跳进黄河洗不清；不到黄河心不死，不撞南墙不回头。

3、有关黄河歌曲：《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》4、有关黄河成语（释义）：中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。

比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

泾渭分明：河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。

比喻界限清楚或是非分明。

5、与黄河有关的民间故事、神话传说：大禹治水的传说、鲤鱼跳龙门的传说。

姜太公钓鱼的故事。

大禹治理黄河有三件宝：一是河图，二是开山斧，三是避水剑。

传说河图是黄河水神河伯授给大禹的。

6、历史人物：郑国、夏禹6、黄河发源地：青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海；全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。

7、黄河流域发现的早期人类文化遗址：A.新石器文化时期B.青铜器文化时期 C细石器文化8、对联：白日依山腾紫气，黄河入海涌春潮。

9、历代王朝有许多都在黄河流域建都。

例如：夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳。

10、有关黄河的古战场：牧野古战场（周—商）、崤山古战场（晋——秦）巨鹿古战场（项羽——秦），官渡古战场（曹操——袁绍）11、沿黄河各省区著名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。

二、常规题型积累一．某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。

1、请你为主持人设计一个本次活动的开场白。

同学们！黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。

今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！。

2、设计主题语、宣传标语、公益广告。

请给这次活动拟一条主题语：心系黄河，共建家园请为这次活动拟一条宣传标语：九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。

滔滔黄河水，悠悠儿女情请你设计一则保护黄河公益广告（要求简明，有创意。

）示例①九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。

②黄河清，天下平3、活动栏目（1）走近黄河母亲河（2）了解黄河母亲河（3）保护黄河母亲河。

4、请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。

示例１：（1）举办黄河图片展览(2)举行黄河诗歌朗诵会（３）举行有关黄河的知识竞赛（４）举办有关黄河演讲比赛（５））举行关于黄河征文比赛示例２：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。

（1）召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会(2)举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。

5、请你选择以上一种活动形式设计活动步骤。

示例１活动形式：举行黄河诗歌朗诵会。

活动步骤：（1）主持人致开场白，宣布诗歌朗诵会开始。

（2）选手上台进行诗歌朗诵。

（3）评委点评、颁奖。

（4）主持人致结束语，宣布活动结束。

示例２活动形式：举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。

活动步骤（1）主持人致开场白（2）进行文艺表演（3）主持人或语文老师总结。

(三)你打算从哪些方面来了解黄河的文化（至少从三个方面说明）。

示例①上网查找资料，了解黄河历史。

②收集与黄河有关的故事、神话传说、历史人物等。

③收集常用的与黄河有关的俗语、谚语、成语等。

7、提建议：题型（1）：有关黄河图片展览之后，要进行诗歌朗诵会，可是选手却没有准备好，造成了冷场，请你针对此提点儿建议。

示例：在同学们观看黄河图片时，主持人应该提醒第一个上台进行诗歌朗诵的同学熟悉诗稿，做好充分的准备。

8、黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。

保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。

黄河目前存在哪些忧患？针对上述情况，请你写出两点建议，来缓解黄河存在的忧患。

忧患：缺水断流、水污染计策：加大植树造林、减少水土流失。

严禁排放“三废”、严禁过度放牧禁止黄河附近工厂向黄河中排放污水、修筑拦河坝、便于囤沙积淤、保护黄河流域环境、加快南水北调进程。

9、在这次综合性学习中，我们探寻了黄河的历史，感受了黄河的风采，探究了黄河的内涵，了解了黄河的忧患。

请就你参加活动的情况，选择某一角度谈谈你的收获。

示例1：①了解了黄河历史，感受到了黄河的风采。

②认识到了黄河的忧患，觉得应从自身做起，保护母亲河。

示例２：我通过这次活动，我了解了黄河的相关知识，因这条母亲河而骄傲；知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因，增强了保护黄河的责任意识。

三、一试身手1．黄河，带着中华五千年的辉煌历史，迈着浩浩荡荡的步伐向我们奔腾而来。

今天，让我们作一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来。

（8分）【经典对联排序】下边是一副有关黄河的对联，但上联的次序打乱了，请重新排列。

（填序号）（2分）上联：①流不尽②滔滔黄河③千年岁月④波浪滚滚下联：巍巍嵩山烟雨渺渺诉不完人世沧桑排序：精品文档【俗语收集运用】我们常用的谚语、俗语，熟知的故事中有许多和黄河有关，请写出你收集的两条。

（2分）我的收集：【材料主旨探究】阅读下面三则材料，写出你的探究结果。

（2分）材料一：因沿岸选矿厂治污不达标，我国目前污染程度最轻的水系汉江，正受到严重污染，如不加紧治理，将影响南水北调水质。

据安康市环境监测站前不久对旬阳县８个铅锌矿选矿厂排入汉江的废水总排放口处水质监测结果表明，７个都严重超标。

材料二：23日晚，武汉市政府应急办官方账号发布的一条微博引发网民关注，长江最大支流汉江武汉段水质曝出氨氮超标，三家水厂先后紧急停产。

尽管污水还未入自来水管网，但因3家水厂紧急停产，30多万居民、数百家食品加工企业用水已受到影响。

材料三：汉江是襄阳人民赖以生存的“母亲河”，南水北调中线工程实施后，襄阳段水环境容量急剧减少。

在这种情况下，我市仍然存在的企业偷偷排污、截污管网建设滞后等问题，都对母亲河造成了伤害。

市民一致呼吁：要尽快保护汉江，保护我们的母亲河。

【真挚情感表达】黄河是我们的母亲河，请仿照例句再写一个句子，表达你对黄河的热爱之情。

（2分）例句：黄河是一首交响乐，只有努力奋进的人，才能谱写辉煌的乐章。

仿句：9．【经典对联排序】②④①③（2分）【俗语收集运用】写出俗语1分，造句1分。

【材料主旨探究】目前汉江正受到严重污染，保护汉江迫在眉睫。

（意对即可，2分）【真挚情感表达】示例：黄河是一部史书，只有不断探索的人，才能体验它的浩荡。

（句式一致，表意明确，2分）2、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（6分）（1）【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）（2）【近之黄河】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

（2 分）材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”（3）【今之黄河】2011年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。

为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。

（2分）答案：（1）略（2）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。

（答出一点给1分，答出两点给满分）（3）符合题意1分，简洁有力1分。

例：保护母亲河，我们在行动。

你我齐携手，保护母亲河。

3、“汉江，母亲河”综合性学习A组某班准备开展题为“汉江———母亲河”的语文综合性学习活动。

请你帮助本班的学生完成以下的综合性学习任务。

（1）请写出描绘汉江（或长江）的诗句：，。

（2分）（2）请帮助他们以“保护母亲河——汉江”为主题拟一则公益广告。

（2分）张立：汉江母亲在哭泣，襄阳儿女齐救娘。

王明：保护汉江，珍爱生命。

李城：心系汉江，共建家园。

你拟定的广告词是：（3）对本次综合性学习活动你还想从什么角度进行探究性学习？（2分参考答案：１、描绘大河的诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”（“白日依山尽，黄河入海流”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”等亦可。

）２、教导学生尽量对偶，主题鲜明，语言简洁、有表现力即得2分；主题清晰，语言能反映主题可得1分。

B组请用一句话概括下面这则新闻。

（15 字以内）本报讯（记者龚莉）汉江三桥南北两端互通已全面开工建设。

昨日，市内环外环线工程建设指挥部正式向媒体发布了汉江三桥南北两端互通的建设方案。

其中，樊城月亮湾互通呈半苜蓿叶状，襄城檀溪互通呈改环状，两互通美观实用，建成后将成为襄樊的一大城市景观。

____________________________________【答案】襄樊江三轿南北两端互通开建（意思对即可）四、智力探究题1、黄河孕育了华夏文明，今天，让我们作一次黄河文化的洗礼，去捡拾积淀文明印记的语言珍宝，唤醒我们对黄河的热爱。

你打算从哪些方面来了解黄河的文化（至少从三个方面说明）。

2、材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息？材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。

《诗经》中许多篇章都提到过。

那时的黄河水还比较清亮。

黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。

60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。

就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。

材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

①__________________ ____________________________精品文档②_____________________________ _________________（4）①关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。

②污染生存环境，就是毁灭人类自己。

③治理黄河，让母亲河为人民造福。

（其他根据材料，围绕黄河的污染与治理得出的观点均可）3、材料探究题：黄河，是文明的象征，可是，黄河也给我们带来痛苦和灾难。

下面这两则有关黄河的材料，你读后会有什么感受呢？（不超过20字）①昔日的黄河，两岸树影婆娑，人们看到的是千里的碧波，万里的麦浪，是片片的果树，满园的瓜香；听到的是儿童的短笛，农民的笑声。