上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？
4、探究与分享
①请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
②一起来总结：中学生活有哪些新感受？
5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化
6、探究与分享：
①阅读钱学森对中学时代的评价
②请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。
根据上面的活动，想一想：中学时代有什么重要性？
答：1.中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（2）成长的礼物
1、中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
①你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？
②它会给你的生活带来什么变化？
2、阅读教材思考：中学时代提供了发展自我的哪些机会？
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
3、探究与分享：小学生活有快乐也有遗憾。
进入中学，你打算如何弥补？
4、阅读教材回答：
21世纪，我们需要学会什么？
答：第一，学会学习。
第二，学会变革。
第三，学会成长。
回答
老师指导补充
学生结合自身的实际畅所欲言
（学生讨论后教师总结）
四、质疑释疑，精讲点拨
（1）请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。
（2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。
（3）请思考：
哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？
五、课堂小结
学习了本课以后你有了哪些新的收获和认识？
六、达标测评
一、单选题
1．进入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指（ C ） A．新同学 B．新老师 C．自身成长的新起点 D．新学校2．下面属于我们中学生活新变化的是（ B ）①学习科目增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高⑤老师不再像小学里那样关心我们了 A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④
3．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。
那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。
后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。
26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。
这说明（ C ）①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
A．①②③ B．①②④ C．①② D．①③
4 ．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。
下列对此认识正确的是（C ）①集体生活，丰富我们的个性②新的课程，增加我们学习的压力③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④社会实践，为我们打开认识社会之门
A．①②③ B ．②③④ C．①③④ D．①②④
5．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ C ）学生谈生活经历（指导学生阅读材料）
学生思考交流回答
老师精讲点拨
A ．小青：阳光灿烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人 C．小强：坚持己见，特立独行 D．小红：意志坚强，勇于探索
二、简答题
6 ．孙中山是我国伟大的革命先行者。
他的中学时代是在檀香山和香港度过的。
在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。
他常说：“学问、学问、不学不问怎能知!”“学而后知，知而后能仃，否则；怎么能够为国家所用呢！他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。
孙中山在回忆自己的中学生活目说：“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。
”中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响？
答案：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
孙中山随着自我意识的觉醒，主动发现和认识自己；随着思维水平提高，对世界的认识越发具体而深入。
三、能力提升
7.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。
新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。
中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求……（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？（2 ）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？
答案：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的=生。
奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自己。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
教
学
反
思：。