阅读与写作一
时间姓名
阅读训练和编写故事。

1. 叙事条理要清楚，想象要丰富，详略要得当
2. 学会抓住短文主要内容。

词句练习
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2.
3.
4.
二、
神枪手
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（
2、“
3、“
4、“
5、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：（）
阅读常识
一、叙事条理清楚是记事文章中最重要的“法则”。

条理清楚指的是叙事的时候，先记什么，再记什么，后记什么，要清清楚楚，不能颠三倒四，让你读完你的文章后就清楚地了解你讲了什么内容。

二、怎样才能做到条理清楚呢？
1、确定叙事的中心，然后围绕中心进行叙述
2、叙述要有顺序，如顺序、倒叙及插叙
3、注意运用写作技巧，一步一步地写清事情的经过
三、下面老师来详细的讲解：
1、围绕中心写清楚
如：忽然,我发现水中有蝌蚪，就叫了起来。

大家都乐了，说：“你钓鱼，还是钓蝌蚪？”天渐渐地热了，爸爸帮我脱掉了外衣。

这时，身边的叔叔、阿姨都接连不断地钓上了鱼，我自言自语地说：“鱼儿为什么不上我的钩呢？”爸爸说：“你东瞧瞧，西瞧瞧，怎么能钓上鱼呢？”我听了爸爸的话，重新拿好鱼杆，半蹲着更加专心地钓。

过了一会儿，我两腿发麻，手也酸了，鱼杆实在拿不动了，都快沉到水中，干脆就把鱼杆扛在肩上。

心想：钓鱼不是一件简单的事，比练功还累，一定得坚持下去。

评：文中作者围绕着“钓鱼”这个中心，把钓鱼的经过写得清清楚楚，在写记事作文时，只要找好了中心，写的时候围绕这个中心点，就不怕写出来的事件条理不清楚了。

2、事情经过分步写清楚
如：忽然一个小小的音符打乱了乐曲声。

原来，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了，奶瓶落在地上摔得粉碎，牛奶洒了一地。

妈妈闻声赶来，看着地上的碎片，立刻明白了，便连忙拉过我，说：“快扶外婆去沙发上坐坐。

”我连忙跑上去，扶外婆坐下。

外婆叹了一口气说：“多可惜，白白浪费了一瓶奶，哎，老了，不中用了。

”
妈妈悄悄
伤口边
“吹
评：
3
顺序：
倒叙：
《祝福》如：
插叙：
也是叙述方法之一。

在叙述过程中，由于表达的需要，将叙述线索中断，而插入另一段相关的叙述，这段插入内容结束后，再继续原来的叙述，这就是插叙。

总的看，插入的都是一个小片断，一般不长。

其作用是介绍人物的身世、经历、性格，补充、丰富情节，做特殊说明等。

也可以使文章结构富于变化，形象鲜明，突出主题。

如：鲁迅《故乡》中，回忆少年闰土的一段就是整个叙述的插叙。

插叙插入的内容对原来的故事情节只起补充、说明作用，不是发展扩大原情节。

插叙不要过长、过多。

长，会造成喧宾夺主；多，会造成情节混乱。

注意：顺序和倒叙两种方法各有优点，同学在写作时，可以根据行文需要来选择。

特殊时，还可以用上一段插叙，如果能够恰当运用这些方法，你的作文一定会增色许多！
课外阅读理解：
一、成语嫁给广告
国内最先用成语作为广告词的已不可考证。

至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路就有丰田车”。

蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂的将广告词结成了一对。

你有咳不容缓（药品），我有骑乐无穷（山地车）;你有“默默无蚊”（蚊香），我有无可替代带（透明胶带）……，没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？
意见显然难以统一，有的人认为没什麽不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身所已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易与传诵，而且颇具有中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广
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二、
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。

地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。

周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，着名的有望鱼、缓鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。

最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。

山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。

湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。

湖水清澈，湖面平滑如镜。

岸边绿草如茵，花朵鲜艳。

四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，是着名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。

当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

1、给短文加上合适的题目：。

2、短文中具体写台湾岛富饶的是第、、自然段，
具体写台湾岛美丽的是第、自然段。

3、短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有:米仓、、、。

4、用波浪线画出文章的过渡句，用横线画出文章的中心句
? 三、快乐与感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里? “ 哦———”? 着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无
———
我
……，伤了。

我会1
答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????。

????
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。

（1分）
??3、用“～～～”标出文中照应的句子。

（2分）
4、在文中找出三对反义词写在下面。

（3分）???????????????????????? 、????????????????? 、?????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
5、“ 哦——? ”中的“ ———”号起????????????????????????????????? 作用。

（2分）
“一群高大的身影——我们的老师，” 中的“ ——”号起作用。

（2分）??
??6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

（4分）
?7、第??????? ??????????自然段是承上启下的文字。

（1分）
8、文章先写回忆，再具体写??????????????? 的校园、??????????????????的校园、???????????????的事例及感触。

（3分）
??四、父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

?
??? 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。

我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。

”
??? 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。

最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。

”?
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师说：“
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11期）
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礼让---
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老鼠开会(扩写一则寓言故事) 老鼠开会
很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。

于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

会上，各有各的主意，但都被否定了。

最后一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，这样只要铃铛一响，就知道猫来了，大家就可以逃走了。

他们一致通过这个办法。

这时，有一只始终一声不吭坐在一边的年老的老鼠站起来问大家，派谁去把铃铛挂在猫的脖子上。

大家一下子傻了眼。

??? 1．认真阅读《老鼠开会》这则寓言，想想文章可以分成几个部分？哪部分要详细描写?
??? 2．联系你看过的动画片，读过的童话故事，以及你对老鼠的了解，展开合理的想像，想想老鼠们都提出了哪些主意？他们是怎样在会上各自发表建议的?(想像一下他们说话时的神态、动作、语气语调等)再想想，其他老鼠在听时的反应怎样?
??? 3．寓言故事是要让读者明白一个道理或受到某些启示，它可以直截了当地在故事结尾处点。