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本
周 1.要如何编写童话故事。
收 2.学习了4个好词。
获
3.学习了三篇优秀范文。
本 1.回家后，跟爸爸妈妈
周
一起玩今天的游戏。
作 2.阅读例文二、例文三， 将里面的好词佳句用
业
曲线画出来。
题目：小兔运南瓜
空四格、居中
小兔运 南瓜
小白兔运南瓜
秋天到了，南瓜成熟了。兔妈妈说：“
。”
小白兔高兴地答应了。
小白兔
地来到南瓜地，看到
。小兔挑
选了一个
。可是
？
突然，小兔
。
就这样，小白兔
地把南瓜运回了家。妈妈看
见小白兔把南瓜运回家了，说：“
。”小兔
高兴地说：“
。”兔妈妈夸小兔
真聪明。
独立写作
注意坐姿、书写端正 遵守纪律、有疑问请举手
今天是
的生日，兔妈妈想做
兔对妈妈说：“
。”小兔来到
，它看到
。小兔挑选了一个
瓜，准备把它运回家。
。小 的南
（2）小兔是怎么运南瓜的；
可是小兔又想：
呢？
图它们片在上做的什图地么片呢？上有谁？ 点兔妈在妈哪会里说？什么，
小兔会怎么回答。
（3）南瓜运回家后，兔妈妈跟小兔 说了什么。
小兔推着南瓜来到
妈看见
义：抓抓耳朵，搔搔腮帮子 。形容人心里焦急、苦恼的 样子。
例：他急得抓耳挠腮，不知 怎么办才好。
zhuā ěr náo sāi 抓 耳挠 腮
小语急忙中转了一下念头，想出了一个好办法。
ling jī yī dòng 灵 机一 动
义：形容灵敏机智；急忙中 转了一下念头。
例：我灵机一动，解决了这 困惑了我几个月的问题。
（1）可以写一写小兔为什么去摘南瓜，写一写地里 南瓜的样子； （2）小兔是怎么运南瓜的； （3）南瓜运回家后，兔妈妈跟小兔说了什么。
（1）可以写一写小兔为什么去摘南 瓜，写一写地里南瓜的样子；
图片上是什 么时间？ 小兔图为片什上么的地 图片上有谁？ 在这点里在呢哪？里？
（1）可以写一写小兔为什么去摘南 瓜，写一写地里南瓜的样子；
，说：“
兔笑着说：“
。”
，兔妈 。”小
它拨开南瓜叶，看金黄金黄的大 南瓜舒服地躺在棕色的泥土上睡觉。
很重很重的果实把树枝压弯了。
chén diān diān
沉
甸甸
义：一般用来形容东西很重 ，也可形容果实饱满。
例：那沉甸甸的稻谷，像一 串串金黄的珍珠，压得稻秆 直不起腰来。
金黄色的桔（jú）子，像一个个金色的皮球。
小兔运南瓜
言必行，行必果。
二人同心，其利断金；同 心之言，其臭如兰。
兄弟 齐心
小兔面对一个大南瓜正发愁呢！这么大的 南瓜，怎么才能运回家呢？请你们根据图画内 容编一个有趣的故事，同时还要动脑筋帮小兔 想一个好办法。
第一，看懂图，补空缺。
第二，展开想象，丰富故事情 节。
第二，展开想象，丰富故事情 节。
义：形容金黄色或橙黄色。
huáng dēng dēng 黄 澄澄
例：妈妈把香喷喷的米饭端 上了饭桌。
它使出了九牛二虎之力还是搬 不动大南瓜，心想：我得想个好办法
才行。
小兔就走过去对小马说： “小马，你能把推车借我 用一下吗？我要把大南瓜 运回家。”小马说：“没 关系，你用吧！”
这道题应该怎么做呢？小猴子急得抓抓耳朵，搔搔腮帮子。