湘教版小学科学四年级下册《播撒希望的种子》优秀教案和课后教学反思
湘教版小学科学四年级下册第一单元的第一课《播撒希望的种子》，是研究“植物的一生”的起始课。

作者以及工作单位杨宪清山阳县板岩镇北京钢研希望小学
教材分析
本课包括“搜集并认识种子”、“研究种子萌发的条件”、“播种”、“观察种子破土而出”4个活动。

学生的研究兴趣是否浓郁、种子的萌发是否顺利，直接关系到学生能否顺利的开展后面的研究活动。

因此，本课也是本单元的重点课。

本课通过搜集种子的活动使学生认识到种子的多样性；通过观察种子的结构，使学生了解种子的共同特征；通过实验了解种子的萌发条件和过程；并对种子的结构能发育成植物的哪一部分进行预测。

，
学情分析
1.本课重点提高学生的观察能力，那么教师就应该注重指导，要活而有序。

2.学生认知发展分析：四年级学生在科学课上已经掌握了一定的观察能力，但还只停留在表面现象。

3．学生认知障碍点：对于本课要观察的种子内部构造，
看似很简单问题，但要观察清楚说清楚很难，在学生的心里很模糊，了解的也不多。

教学目标
（一）知识与能力：
1.认识种子的多样性。

2.了解种子的结构特征。

3.知道种子的萌发条件。

4.了解种子的萌发过程。

（二）方法与途径：
1、能够有序认真观察种子的构造并做好记录。

2、预测种子内部的每一部分将来能发育成植物的哪一部分
（三）情感与评价：
通过观察种子的结构，感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。

教学重点和难点
1.教学重点:用观察、记录的方法研究种子的结构。

2.教学难点:激发学生持久的观察兴趣。