1引言情绪调节是当今心理学研究的前沿课题，不同的研究者对情绪调节的研究可以从不同的角度对情绪调节的结构、影响因素、影响效果及在不同群体中运行的心理机制进行探讨和考察。

“工欲善其事，必先利其器”，开展情绪调节的具体研究，运用恰当的研究方法和具有良好信效度的测量手段对能否取得有价值的研究结果具有决定性作用。

考察和梳理当今情绪调节研究的主要研究方法及其优缺点，分析和探讨不同测量手段的信效度指标对于研究者在今后的研究中根据不同的研究考虑选择恰当的研究方法和测量手段具有重要意义。

研究方法与测量手段是密不可分的，大多数研究方法的进行都是在运用一系列研究手段的基础上进行的。

为了述评的方便，本文将二者分开来论述。

2情绪调节的研究方法和一般的心理学研究一样，情绪调节一般采用定性和定量两种研究范式。

2.1情绪调节的定性研究方法及其优缺点情绪调节常用的定性研究方法主要有观察法和自我报告法。

观察法是指在不受研究者干预的前提下，在自然真实的情景中观察研究对象情绪调节的一种方法。

采用在一段时间内动态追踪观察研究对象的情绪调节，有助于研究者了解对象真实的情绪调节能力和常用的情绪调节策略,但其缺陷在于易受到观察者水平、已有知识经验、偏见及研究标准的影响，可能导致研究结论之间存在较大的差异。

自我报告法是研究者让研究对象报告自己如何调节自己的情绪，自我报告法是编制问卷或量表的重要前提，不少情绪调节策略就是通过对象的自我报告编入正式的调查问卷的。

自我报告法的研究缺陷在于对象可能会由于自尊或社会评价的考虑导致其所报告的和现实的反应存在较大的差异。

个体可能处于自我掩饰的考虑而按照社会的需求来报告他们的情绪调节能力和策略，从而影响研究的真实性。

2.2情绪调节的定量研究方法及其优缺点常用的定量研究方法主要有问卷法、实验法（生理反应指标）和情景法。

2.2.1问卷法问卷法是情绪调节的常用方法，在具体运用的过程中，可以分为自评式问卷法和他评式问卷法。

自评式问卷法主要是由研究对象根据自己的情绪调节的实际情况对研究者提供的测试条目按一定的评分标准进行回答，然后研究者再根据一定的标准进行统计处理。

自评式问卷法由于可以大规模的进行群体测试和易于进行统计处理而受到研究者的广泛运用，近年来研究者也根据自己不同的研究目的而开发出了大量的特色问卷。

自评式问卷法存在的缺陷和定性研究方法的缺陷是类似的，即研究对象可能在回答问卷的过程中存在自我掩饰的不诚实行为，从而影响研究结果的真实性。

他评式问卷法主要是由和研究对象联系密切和了解深入的旁观者对测试条目按一定评分标准对其情绪调节进行的回答。

如在儿童情绪调节研究中，研究者常采用情绪调节条目（Emotion Regulation Checklist,ERC ）进行测量，主要是由参与儿童研究的父母或教师用此问卷对儿童的情绪调节进行评估[1]。

他评式问卷法的优点在于可以防止评估对象自我掩饰的不诚实行为，他人做出的评估可能由于评估者本人的认知偏差而无法真实反映评估对象的真实的情绪调节状态。

目前不通讯作者：刘启刚，男，博士研究生。

Email ：qigangliu1980@情绪调节的研究方法与测量手段述评刘启刚（吉林大学心理学系，长春130012）摘要：情绪调节是当今心理学研究的前沿课题。

情绪调节的研究方法和测量手段是研究者需要着重关注的内容。

考察和梳理当今情绪调节研究领域中主要运用的研究方法及其优缺点，分析和探讨不同情绪调节测量手段的信效度指标对于研究者今后的研究具有重要的启示意义。

关键词：情绪调节；研究方法；测量手段心理研究Psychological Research 2008，1(2)：42-4642少研究者在进行儿童的情绪调节研究中，考虑到儿童认知水平可能影响问卷回答的质量，因此一般将自评式问卷法和他评式问卷法结合起来加以运用，以期了解儿童情绪调节的真实水平。

2.2.2实验法实验法是通过特定的实验条件设置来观察被试运用情绪调节策略的实际效果。

一般情绪调节的实验研究的程序如下[2]：首先将被试分为实验组（可以有多组）和控制组，实验组根据事先的设计，通过指导语要求被试在实验过程中采取特定的情绪调节策略，控制组则不施加任何实验条件；其次，通过一定的情绪诱发手段引起被试特定的情绪状态（常用的诱发材料有图片、文字材料和影视片段），要求被试严格按照指导语要求反应。

在正式实验前，首先要求被试填写一份情绪报告表（前测），实验后则要求被试填写指导语的执行程度和另一份情绪报告表（后测）。

有时候研究者也会考察实验过程中被试的生理反应指标，如心跳变化（HRV），皮肤电阻（SC）、手指脉搏和R-R间期等，测查情绪调节带来的生理波动，从而能从生理反应、主观体验等多方面了解实验条件的效果。

实验法可以明确变量之间的应对关系，从而考察不同的情绪调节策略的效，但其缺陷也是显而易见的，情绪是受环境因素影响很大的心理变量，严格的实验操控可能使被试产生强烈的心理暗示而产生实验效应，得来的结果可能无法推广到研究对象真实的心理生活中去。

2.2.3情景法情景法可以看作是观察法、实验法与问卷法结合的运用。

这里以我国学者王莉等研究者一项研究说明情景法在情绪调节研究中的具体运用[3]。

他们为考察148名2岁儿童情绪调节策略，对陌生情境、食品和玩具的延迟满足、分离-单独和分离-陌生人情境儿童进行录像观察，然后由经过培训的专业人员根据编码手册对以上情景中儿童的情绪调节策略进行编码，从而了解中国文化背景下儿童的情绪调节策略及其特点。

情景法的优点在于能够考察接近真实的情景下研究对象的情绪调节策略，且通过编码将不同情景下的观察结果进行统计处理。

其困难之处在于，一方面要编制一套有效的编码手册，另一方面要对运用编码的人员进行专业培训，在保证研究编码结果的真实性与有效性方面存在较大难度。

在实际研究过程中，由于研究者所依据的理论基础和研究兴趣的不同，研究者可能只研究情绪调节的某一侧面，从而使其研究方法的运用上呈现出多样化的特点。

3情绪调节的测量手段测量手段是研究方法的具体运用，任何研究方法都要通过一定的测量手段来实现，测量手段的有效性及可靠性对研究结果价值具有决定意义。

情绪调节的测量一直是研究中的难点，经过不断努力，目前研究者对情绪调节已经有了丰富的测量手段。

3.1问卷或量表———测量外显的情绪调节3.1.1情绪调节策略问卷美国斯坦福大学的Gross在情绪调节研究领域开展了卓有成效的研究，是该研究领域重要的代表人物。

他依据自己提出的“两阶段情绪调节动态过程模型”编制了情绪调节问卷（Emotion Regulation Questionnaire,ERQ）[4]。

这一问卷共分为两个维度：认知重评（cognitive reappraisal）和表达抑制(expression suppression)。

认知重评有6个项目，如“我通过改变自己对所处情形的考虑方式来控制自己的情绪”。

表达抑制包含四个项目，如“我通过不表露情绪来控制它们”。

两个分量表都至少包含一项关于对消极情绪的调节和积极情绪的调节。

总量表的α系数为0.96，分量表中认知重评的α系数为0.79，表达抑制α系数为0.73，三个月后的重测α系数为0.69。

国内研究者王力等引进ERQ并以1163名大学生为研究对象进行该问卷中文版的信效度研究，结果表明重新评价的重测信度和内部一致性信度分别为0.82和0.85，表达抑制的重测信度和内部一致性信度分别为0.79和0.77，验证性因素分析的结果显示，标准测量模型和实际数据的拟合程度良好，研究认为ERQ可以在相关研究和实践领域使用[5]。

王力后来在另一项研究中认为，Gross的情绪调节问卷只是笼统的以积极或消极情绪作为情绪调节的对象，没有涉及到具体情绪，这样一方面需要被试根据自身经验去思考和分辨什么是正性或负性情绪，影响了对项目的反应；同时由于个体对不同的正性或负性情绪在所采取的策略或程度上可能存在差异，因而对具体的项目反应可能不够准确，为此，他引入厌恶、愤怒、悲伤恐惧和快乐5种基本情绪，要求被试在回答Gross情绪调节问卷的每个项目时分别对上述5种情绪做出评估，修订后的该问卷同样具有良好的心理测量学的特性[6]。

国内另一研究者李梅等心理研究43在参考了Gross的情绪调节问卷的基础上通过进一步的访谈编制了“情绪调节方式问卷”[7]。

此问卷包括八个维度：情绪表露、情感求助、放松、认知应对、压抑、哭泣、情绪替代和回避。

问卷α系数为0.793，重测α系数为0.838。

8种情绪调节方式的一致性系数在0.645-0.725之间，重测系数在0.708-0.831之间。

问卷通过内容效度和结构效度考察，效度良好。

不管是国外研究者的ERQ还是国内研究者对ERQ 的修订，我们可以从其维度上看出，它的侧重点在于具体的调节策略方面。

3.1.2消极情绪调节期望量表Catanzaro和Mearns在1990年编制了负性情绪调节期望量表（Expectancy for Negative Mood Regulation Scale，NMR）[8]。

本量表主要强调“减少和回避负性情绪”的行为或认知。

NMR的大部分项目都是个体可能用来调节情绪激发的特定的情绪调节策略。

NMR是一个包含30个项目的5点量表，其主要目的是为了测量个体改变消极情绪的能力（如，当我心烦的时候我会做一些事情使自己变得感觉好一些。

）本量表分为回避(avoidance)和犹豫（ambivalence)两个维度。

高测量分数表明个体有更强的调节消极情绪的信心。

本量表的α系数相当优良，达到了0.91。

NMR同样具有良好的重测信度（3-4周后，男性的重测α系数为0.76，女性的重测α系数0.74；6-8周后，男性的重测α系数为0.67，女性的重测α系数为0.78）。

NMR虽未测量个体对情绪的觉知和理解能力，但它很好的测量了个体的消极情绪的调节策略。

3.1.3元情绪特质量表元情绪特质量表（Trait Meta-Mood Scale，TMMS）是由Salovey等人1995年编制而成的[9]。

虽然该量表的命名并未表明它是一个情绪调节问卷，但其主要目的是测量“反思和管理情绪能力的个体差异”，因此也是一个常用的情绪调节调查量表。

TMMS是一个包含24个项目的5点量表，如“不管自己的感觉怎样得不好，我都会试图有好的想法”。

本量表共有情绪清晰度（clarity of mood）、对情绪的注意（attention to mood）和情绪恢复（mood repair）三个维度。

三个分量表的α系数达到了0.86-0.89。

TMMS主要是测量个体对有关情绪调节知识的了解，是获取情绪调节结构的一个常用工具，它没有测量个体在经历消极情绪的时候采取期望行为的能力。