化学方程式的三种读法 每个方程式都有三种读法,现以2H2O=2H2↑+O2↑为例 说明. (一)物质读法 上式读作"在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气", 这种 读法说明了化学反应中物质的变化. (二)粒子读法 上式读作"在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢 分子和1个氧分子".这种读法揭示了化学反应中结构 粒子的变化,并反映出粒子个数的比例关系. (三)数量读法 上式读作"通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢 气和32份质量的氧气",这种读法表明了化学反应中 物质的数量关系
A. Mg + O2 ==== MgO2
点燃
我是 小医 生
B. Hg + O2 === HgO
C. 2H2O2 ==== 2H2O + O2 D. 4P +5O2↑===2P2O5 E. 4Fe + 3O2 ===2Fe2O3
点燃 点燃
MnO2
本课小结：
1、定义：用化学式表示化学反应的式子。 （1）表示反应物，生成物和反应条件 （2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间 2、意义： 的质 量比, 通过相对分子质量(或相对原子质量) 来表示 3、读法：
化学方程式书写步骤
◇写
写出反应物和生成物的化学式 （依据客观事实） 配平化学方程式 （遵守质量守恒定律）
◇配
◇等
将短线改为等号 注明反应条件，生成物的状态
◇注
二、书写步骤
化学方程式的书写可归纳为：（以反应 “ 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾＋氧气”的化 加热 学方程式书写为例） 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 KClO3 KCl+ O2
（2）化合物与氧气的反应：
10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 =点燃= 2CO2 11.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 =点燃= CO2 + 2H2O 12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O
（3）氧气的来源： 13.拉瓦锡研究空气的成分实验 2HgO =加热= Hg+ O2 ↑ 14.加热高锰酸钾：2KMnO4 =加热= K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （实验室制氧气原理1） 15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： 2H2O2 =MnO2=2H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2） 16.水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）： 2H2O =通电= 2H2↑+ O2 ↑ 17.生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 19.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 =点燃= 2MgO 20.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21.氢气还原氧化铜：H2 + CuO =加热= Cu + H2O
2KClO3
2KClO3 2 KClO3
MnO2
2KCl+ 3O2 △
MnO2
2 KCl+ 3 O2 2KCl+ 3 O2
箭号标气或沉淀
△
[例题1]：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
4P+ 5O2
点燃
2P2O5
[例题2]：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的 化学反应方程式
CuSO4 +2NaOH
Cu(OH)2 + Na2SO4
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2
配平
P2O5
4P+5O2
标明条件
2P2O5
4P+5O2
点燃
2P2O5
注明反Байду номын сангаас条件
（1）反应 条件只有一个写在等号的 上方；若需 2个或多个条件，则分开写 在等号上下方 （2） 点燃≠加热（△） 点燃≠燃烧 高温≠加热（△） （3）只有生成物中有气体时，在气体 物质的化学式右边标注“↑”。 （4）溶液中的反应 ，只有生成物中 有难溶的固体物质时，在固体物质的化 学式右边标注“ ↓”。
3.正确书写下列反应的化学方程式
点燃
1、细铁丝燃烧 2、铝箔燃烧 3、水通电分解
3Fe+2O2 4Al +3O2
通电 点燃
Fe3O4 2Al2O3
2H2O
2H2 + O2
4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解
2H2O2
MnO2
2 H2O+O2
5、高锰酸钾加热分解
△
2KMnO4
K2MnO4 +MnO2 +O2
这是什么式子?它可以提供 哪些信息?它怎么读呢?
O
O
点燃
O
O
C
12
12
+
O2
CO2
12+16×2
44
: :
16×2 32
: :
小结： 1.这种用化学式表示化学反应的式子， 叫做化学方程式。 2.化学方程式表明了 (1)反应物、生成物和反应条件； (2)表示各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比 通过相对 分子质量（或相对原子质量）来表示 (3)参加反应的各微粒之间的数量关系
课堂练习：
2、配平下列化学方程式 高温 （1） C + CO2 2 CO 点燃 （2） Al + 3O2 4 2 Al2O3 高温 （3）2 CuO + C 2Cu + CO2 点燃 （4） C2H2 + 5 O2 2 2H2O + CO2 点燃 4 2 S + 2 H2O （5）2 H2S + O2
初中化学方程式汇总
一、 氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 =点燃= 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 =点燃= Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 =加热= 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 =点燃= 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 =点燃= 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）： 4P + 5O2 =点燃= 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 =点燃= SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 =点燃= CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 =点燃= 2CO
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:
“和”
“反应条件”
“生成”
碳
+
氧气
点燃
二氧化碳
反应物
生成物
注意：化学反应方程式的三要素是：反应物；生成物；反应条件。如果一个 化学反应发生是有一定条件的，则在读该化学方程式时一定要把条件读出。
化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从"质"和" 量"两个方面表达了化学反应的意义. (1)"质"的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么 物质,以及反应是在什么条件下进行的. (2)"量"的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间 的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反 应时的体积比.从微观看,反应物,生成物的微粒个数 比. 例: 2H2+O2=2H2O "质"的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水. "量"的含义:⑴,从宏观看,每4份质量的氢气跟32份质 量的氧气反应生成36份质量的水,即氢气跟氧气反应 时的质量比为1:8,⑵,从微观看,氢气,氧气和水都是 由分子构成的,因此,这个化学方程式还表示了每2个 氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子.
4．下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为 AB2，则该反应的化学方程式是（ C ） A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2C
C．2AB＋B2===2C
D．AB2＋2B2===2C
5．在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是①原 子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤ 物质的总质量 ⑥原子的种类（ ） A．①③⑤⑥ B．①③④⑤ C．①⑤⑥ D．①③④
6.这个化学方程式有几种读法，怎么读？
例如:
C原子个数: O原子个数: 原子总个数
木炭在氧气中燃烧生成 二氧化碳的化学方程式:
C +
1
o2
2
点燃
co2
1 2
3
3
?
化学方程 一是必须以客观事实为基础， 式反映化 学反应的 客观事实。 因此，书 写化学方 二是要遵守质量守恒定律， 程式要遵 等号两边各原子种类与数目 守两个原 必须相等 则：
A
6．西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河．经调查发现是由于 上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所 致，其反应的化学方程式为：2R＋2H2O＋ 7O2===2FeSO4＋2H2SO4，则R的化学式为（ D ） A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2
8．在化学方程式aC2H6＋bO2 ＝ mCO2＋nH2O中， 各化学式系数之间的关系正确的是（ B ） A．2m＝a B．3a＝n C．3m＝2n D．2b＝m＋n
原子团当成一个整体来考虑配平
课 堂 练 习 1。配平下列化学方程式： 点燃 Fe3O4 3 Fe + 2 O2
2。白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化 锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的 分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应 的化学方程式。
2KClO3
MnO2
2KCl