课题：活塞环的安装
第二组 4号
2014年11月18号
任务设计
本节课采用理实一体化教学，由浅入深、层层递进地引导学生进行新知识的自主学习;以任务为载体，充分体现“做中学，学中做，边做边学”，让学生通过自主学习、小组合作学习和团队学习等方式完成知识的自我建构。

在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、操作等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性，最终达到使学生顺利完成任务课题，提高动手操作技能的目的。

任务概要
任务组织流程图
织教学]：
列队，清点学生人数。

顾上节课任务] (2min)：
活塞连杆组的主要部件是什么?
活塞环的分类。

入任务]
任务一：根据活塞连杆组的主要部件，引入新的任务课题：认识两道气环和组合油环。

（教师提示、）(3min)：
有：第一道气环（明环），第二道气环（暗环），组合油环。

生操作任务一](5min)：
将班级学生划分成四个小组，每组五人，布置任务。

每小组一套活塞环，小组协商合作分类，并进行认识部件名称、安装的位置。

教师巡回指导，及时纠正不正当操作。

（a:注意安全，文明操作。

b:合理选用工具。

d:部件不能掉到地上）
各小组相互检查，相互测评。

提问学生
语言引导法，结合专业课所学知识引导学生思考回答。

结合左图认识活塞环的分类让学生通过实物回答有关部件名称。

调动每个学生参与，注意观察学生，解答学生疑问。

[归纳总结] (3min)：
1、 各小组根据工单分别进行总结：活塞环的分类，安装顺序及方向。

2、 认识了构造，理解了原理，掌握了拆装。

3、教师总结评价
[布置作业] (2min)： 1、请写出活塞环的分类。

2、请写出安装顺序。

3、请画出活塞环的互相错开角度。

课后记要：
1、目标达成反馈
2、任务反思
3、通过动手拆装，认识构造，理解原理，最后达到熟练操作。

板书： 活塞环的安装
一、活塞环安装的具体要求：1、有标记面向上； 2、开口错开规定角度。

二、活塞环安装的注意事项。

（四点） 三、活塞环为什么不能对口？ （拓展）
1、明确任务/获取信息
2、制定方案
3、具体操作
4、认识、安装
6、总结归纳 5、评定反馈。