给你留下了深刻的印象，或者经历了一件事让你产生不吐不快的感
受时，你都可以趁热打铁，及时把他们记下来。在写人记事的过程
中，抒发你的感情或者倒出心中的苦水，“励志”“吐槽”。这就是在
记叙中穿插抒情或议论，既可以更鲜明的表现文章的中心思想，增
强文章的感染力，还可以使你的情感得到充分表达，让文章锦上添
花。当然，你写的人或事得具体充实，让读者对你描写的人物或者
• 当我们学会了捕捉身边的景物，一缕阳光、一颗小草、一丝 清风、一抹残阳，写起来就容易多了。因为景物也是有特点的， 抓住了景物的形状、颜色、声音、气味等特点，再运用比喻、拟 人、排比等手法加以修饰，这样，就不会感觉单调乏味了。
• 然而，有了好的景物描写，还不能算一篇好的作文。要让身 边的景物变得鲜活起来，还要做到心中有情。
• 有人说：“世上没有完全相同的两片树叶。”我发现秋天的树叶同样如此。
• 你看，谁在跳舞呀？我走近一看，原来是银杏树叶正跳着欢快的舞步庆祝秋天的丰收。你看 它的形状多么像一只张开翅膀，翩翩起舞的蝴蝶呀！它的颜色大部分是翠绿的，叶子边缘带点 黄。它的形状有点奇怪，不同于一般的树叶。平常的树叶形状有点像橄榄球，而且是对称长的， 可是银杏树叶有点像芭蕉扇，叶子也是一簇一簇的长的，很像一个相亲相爱的大家庭。它的叶 脉像一条奔腾的河流，实然遇到一个宽阔的平坦地，水分散成无数个支流，向四面八方流去。 银杏树叶闻起来有股淡淡的清香。听大人说，银杏叶可以泡茶喝，还有清热祛火的功能。
• 第二段：写心情不好的原因，交代简要交代事情。
• 第三段：触景生情，细致描写景物以及景物给自己的感触。（注 意与话题联系）
• 第四段：升华主旨。（最好有一定的哲理。如前文没有交代心情 的变化，这里要补充交代）
• 2类模式：
• 一段写景或物，一段写人事，交替进行。首段交代事件或自己的
心情。这样有利于把握文章的思路。次段写事，即造成事件的原
一定高度时，直接抒发对老师的依恋、思念之情，感情很强烈。
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• B：“有图有真相”—借景借物来写感受。当你秋天登上香山，在瑟瑟 秋风中看到漫山遍野的枫叶红得像火焰一般，似红霞排山蹈海而来 时，你会情不自禁的感叹大自然的美，甚至想一吐为快，把眼中的 美景用文字表达出来，借景物来抒发此时内心的感受。借景、借物 来写感受，是一种很重要的抒情方法，，这种方法给人感觉更具有 感染力和文学色彩。
• 古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天让我想起了火红的枫叶。枫叶的形状像张 开的手掌，颜色深红深红的。它的叶脉分别向着五个叶片分散开来。它在阳光的照射下，别样 的红，连叶脉都可以看得一清二楚。远看像一簇跳动的火焰，所以才有那么多人去北京的香山 游览，我想它是秋天别样的风景。
• 秋天不像春天那样春意盎然，不像夏天那样朝气蓬勃，更不像冬天那样寒风萧瑟。所以我喜 欢秋天，喜欢秋天那美丽的树叶。
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假设某一天，课堂上，你的同桌 慢慢地变成了一头猛虎的形状， 你会怎么办？
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你会写《心情日记》吗？
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你觉得，一个人心情的好坏，会影响他对 景物的审美和感觉吗？
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一朵白云在蓝天飘过，在一位将军和一个逃兵眼 里，心情会有怎样的不同？
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• 观察天空，是一种心情，你平时仔细观察过 天空或者身边的景物吗？心情愉快和心情糟 糕时，看到景物的感觉一样吗？
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作文要抒发自己内心真实的感受。生活
中每个人都会有喜怒哀乐，同学们可以像
发微信一样随时随地倾吐自己的心情、感
受。 • A：通过记叙事情来“励志”、“吐槽”。同学们，当你新接触的一个人
事件有了深入了解，在情感上有了共鸣，抒情才能打动人心。比如，
《我的老师》，作者记述了蔡老师的几件事后这样写道：“蔡老师，
我不知道你当时有没有察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依
恋！”“我是多么想念我的蔡老师啊！......什么时候，我能再见一见我
的蔡老师呢？”作者在记述事件，描写人物的基础上，当感情达到
• 走在阳光下，我的感觉开始复苏：街上暖洋洋的，周围的一切原来那 么新鲜美好，仿佛我是个刚刚来到这世界的婴儿——此时，想想自己 真是太天才了，婴儿，的确是刚落地的婴儿，大口呼吸着……
• 蓦地，我愣在了那里。在我一张一翕的鼻翼里分明嗅到一丝馨香，淡 淡的，而又充满了扩张的欲望，向四处弥漫着。
• 惊讶之余，我举目四望。道旁的槐树上层层叠叠的开满了花：低的，
站在墙上触手可及，高的，就只有仰望的份儿了；开着的，正把花囊
撑着，那香气放的毫不保留，没开的，也沐浴着阳光，努力的酝酿着，
酝酿着。
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秋天的树叶
• 夏姐姐悄然离去，秋姑娘姗姗地向我们走来。秋风掠过了田野，她吹熟了果实。秋风走过， 大地金黄。秋风给大树披上了一层金黄色的大衣，树上的叶子翩翩飞舞，回到了大地的怀抱。 所以我喜欢秋天，更喜欢秋天那金黄色的树叶。
• 即把物当做人来写，把情感寄托在物的上面，我有情山石草木也有 情，万水千山总是情！这样写作，比直接写人、直抒胸臆更委婉、 含蓄，更具有文学色彩，给人更强的艺术感染力！
•
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• 那么，怎样写好借景抒情的文章呢？首先要做到八个字——眼中 有景，心中有景。
• 眼中有景就是要细心观察并且善于捕捉身边的景物。日月星 辰，山川河流，花草树木，城市建筑以及身边的万事万物，只要 我愿意，都可以为我所用。
• 有景无情，这样的景是没有生命的；有情没景，这样的情只 能叫无病呻吟；情景交融才是作文的最高境界。因此，再好的景 物描写都是为情服务的。
•
借一丝盛开的鲜花表达一学种习交流愉PPT悦、舒畅的心情；摘一轮明月10
• 1类模式：
• 第一段：写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳，如“这几天 心里颇不宁静”）。选择。三段
写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。（末段作
结，为全文收尾，升华主题。）
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发现身边的美
• 一连几天，烦心事就像蛛网一样缠着我——又要考试了。脑子里头盛 满了作业，木呆呆的，低头想想也对：书本原本就是是木头做得嘛， 多了，自然是这样了。