四、报告要求 1.封面
题目、姓名、学号、班级、指导教师、日期 2.设计要求 3.方案设计 (1)课题分析、方案确定；
(2)总框图(要有必要说明)；
(3)部件设计图(要有原理说明)； (4)总接线图(需标注芯片引脚)。
4.实际测试结果及说明
课程设计、制作过程中遇到的问题(故障)、原因及 解决办法。
秒十位 清零端 CR CP 1 分十位 清零端 CR CP 2
&
校时电路： 时个位CP
&
(4)整点报时电路设计 1D C1 1kHz 分十位 分个位
Q
Q
Q2 Q0 Q3 Q0
&
& &
74LS153 D0 D1 Y D2 D3 A1 A0 &
Q3 Q0
Q2 秒十位 Q0 秒个位 Q0
秒个位
(5)手动清零电路设计(选做) (6)秒信号电路设计 ①由实验箱上的1HZ脉冲提供 ②晶振分频(选做)
12
CD4060
10
10M JT 32768Hz C1 51pF
CD4060管脚： 1. 8Hz 2. 4Hz 3. 2Hz 4. 521Hz 11 5. 1024Hz 6. 256Hz 7. 2048Hz 9. 32768Hz 13. 64Hz C2 14. 128Hz 100pF 15. 32Hz
数字电路课程设计
--数字钟的设计与制作
一、设计要求
1.基本要求
(1)具有时、分、秒计时及显示；
计时范围：00时00分00秒-23时59分59秒。 (2)具有手动校时、校分功能； (3)能整点报时。 仿中央人民广播电台整点报时，从59分50秒开始，逢
单响一下(持续1秒)，前四响频率为500Hz，最后一响频率 为1000Hz。
2.提高要求
(4)具有清零功能； (5)设计秒信号电路；
为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准 时间的基准信号；
(6)定点闹时功能。
使用M2114 RAM存储一组时刻表；
闹时最小间隙5分钟； 闹时可以输出10种不同信号，闹时持续时间均为5秒。
二、制作要求
自行装配、接线和调试，并能检查和发现问题，根 据原理、现象和测量的数据分析问题所在，加以解决。
5.收获、建议 课程设计过程体会以及对课程设计内容、方式、要求 等各方面的建议。 6.元件明细表；--- 名称、型号、数量 7.参考资料。
实验室提供的器件(基本要求)
74LS00
74LS04 74LS20 74LS160 74LS48
四 2输入与非门
六反相器 双4输入与非门 十进制同步计数器 译码器
彭介华
毕满清 梁宗善 焦宝华 季可为
高等教育出版社
机械工业出版社 华中理工大学出版社 清华大学出版社 电子工业出版社
74LS74/74LS112
74LS153 BS207
双上升沿DFF/双下降沿JKFF
双4选1数据选择器 数码管
参考资料
电子技术实验与课程设计
数字电路实验与课程设计 电子电路设计与实践
蔡忠法
吕思思 姚福安
浙江大学出版社
哈尔滨工业大学出版社 山东科技出版社
电子技术课程设计指导
电子技术实验与课程设计 电子技术基础课程和面包板故障引起的问题。
三、课题分析 1.框图(原理图)
时显示器 分显示器 秒显示器
时译码器
分译码器
秒译码器 1s 秒信号
时计数器
分计数器
秒计数器
校时电路
校分电路
仿电台整点报 时
2.部件设计 (1)M24、M60计数器设计 (2)译码显示电路设计
(3)手动校时、校分电路设计 校分电路： 分个位CP