never有时候★★
always从不，决不★
often几乎不☆（no star）
2.小组交流学习成果并讨论下列按频率高低顺序排列的表达是否正确(正确写Ｔ，错误写Ｆ)？若不正确，给出正确表达。
always＞often＞usually＞sometimes＞hardly ever＞never．＿＿＿＿
______＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿．
5.Pair Work Show(展示对话)。
【课堂练习】
一、口译“自主学习一”所列词汇。
二、用所给词的适当形式填空。
1.Do you know Zhang Yining？Her ______（one）name is Yining and she surfs the Internet ______(one) a week.
【课题】Unit1 How often do you exercise? Section A1a-1c（1）（1课时）
【学习目标】
1.识记周末活动的词汇和6个频度副词（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never）。
2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
知识链接：
一、将一个句子变为否定句的三个步骤：1、在要求变为否定句的句子中寻找be动词am、is、are、was、were，若有其中某个的话，在其后边加not即可（也可将其两个词缩写：is not=isn’t；are not=aren’t；was not=wasn’t；were not=weren’t）。2、若在要求变为否定句的句子中找不到am、is、are、was、were，就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某个的话，就在其后加not即可（也可根据需要将其缩写：can not=can’t,must not=mustn’t, will not=won’t）。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词do、does、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助do，一般过去时借助did，并在其后加not（分别可缩写成don’t、doesn’t、didn’t）后边的动词打回原形。
【课堂练习】
一、英汉互译。
看书________________;锻炼身体__________________;去踩滑板________________;总是_______________;通常____________________;经常______________________; on weekends_________; how often_______________; hardly ever _________;sometimes___________; never____________________; go to the movies_______________;
【重点，难点】
1.对6个频度副词细微差异的理解及使用。
2.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
【导学指导】
知识链接：
问：什么情况下使用一般现在时？
答：简单讲，当动作经常、反复发生，表达习惯、爱好、客观规律和现在的状态
时需使用一般现在时。
问：一般现在时的基本结构是什么？
动词原形（当主语不是第三人称单数）
4.特殊记。
love—loves
take—takes
study—studies fly—flies
try—tries
fix—fixes teach—teaches
wash—washes
go—goes；do—does；have—has
而主语的第三人称单数形式是指除了“you(你)、I（我）”以外的所有单个的人或物或者不可数的事物。
1.具体频度副词短语：一个星期一次______________ ;一个月两次___________ ;每天________;一个月三次____________________;一个星期五次____________;
2.相关活动的词语：锻炼身体__________;去看电影____________;买东西__________________;
【总结反思】
【课题】Unit1 How often do you exercise Section A2a-2c?（2）（1课时）
【学习目标】
1.识记更多活动的词汇和具体频度副词短语 ，如：once a week（一个星期一次）。
2.运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（how often）。
去购物_______________;去钓鱼_______________;去徒步旅行_______________;去看电影______________;去踩滑板_______________;去滑冰________________;去游泳__________________;打篮球__________________;弹钢琴______________;看望外祖父母__________________；为考试学习______________;帮父母做家务__________。
自主互助学习
一、自学：
1.仔细观察课本第一页图片，根据所给例子填写下列空格。
例:Picturea(图a):shop
What is the girl in Pictureadoing?
She is shopping.
Pictureb:_______abook
b doing?
【拓展练习】
1. I often ___________(exercise) ,but my sister never ____________(exercise).(用正确形式填空)
2. I exercise three times a day.(变为否定句) I __________ _________ three times a day
例4：She exercisestwice a week.(对划线部分提问)
How oftendoes she exercise?
特殊疑问词一般疑问句
练习：Jim likespets.(对划线部分提问)_______ ________ Jim like?
自主学习：
一、浏览2a、2c图表，翻译下列词语。
答：主语+
动词的第三人称单数形式（当主语是第三人称单数时）
问：什么是动词的第三人称单数？什么又是主语的第三人称单数？
答：变一个动词为其第三人称单数和变一个名词为其复数形式的规则大致一致，具体情况如下表：
1.直接加“s”。
2.以辅音字母加“y”结尾的动词，去“y”变“i”加“es”。
3.以“s、x、sh、ch”结尾的加“es”。
二、展示交流
1.小组内交流自主互助学习成果。
2.老师以男女或大组等形式通过问答形式交流自学1;通过提问式与学生交流自学2。（自主互助学习当中的1和2）
三、合作探究
1.将下列频度副词与其对应的汉语意思及星级数匹配在一起。
hardly ever经常★★★★★
usually通常★★★★
sometimes总是★★★
上网，网上冲浪____________________;看电视____________;看英语书____________________;最喜爱的节目____________________;动物世界_________________。
二、听力。
1.浏览2a、2b题目，弄清题意。（老师核对前可前后桌讨论学习结果）
★★
Lin Dan
play basketball
★
Tiger Woods
study for a test
☆
A:What do they do on weekends?
B:They always go shopping.
【要点归纳】
1．一般现在时的使用。
2．Weekend activity短语和频度副词。
例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.
三、特殊疑问句的变法：通常对划线部分提问的过程就是变这个句子为特殊疑问句的过程。基本结构：特殊疑问词+一般疑问句原则上划什么就用什么特殊疑问词。例如：划时间就用when，划原因就用why，划方式就用how，划频率就用how often。
________________________________.
Picturee:________ _______
_______________________________?
________________________________.
2.根据汉语提示，完成下列其他weekend activity (周末活动)短语。
3. She exercises twice a week.(变为一般疑问句)__________ _________exercise twice a week?
4. Iplay the trumpeton weekends.(用he改写句子)
He ________ ________ _________ on weekends?
2.听录音，按要求完成2a、2b。
3.前后桌核对答案；老师核对答案并根据需要重复录音。
三、对话练习。
1.浏览2c题目要求，弄清题意。（前后桌讨论所学题意；老师核对）
2.据自己情况使用频度副词填写表格。
3.朗读右边Model Conversation（对话范例）