B、 相关指标：
学生学业成绩合格率达99%，优秀率35%以上，低分率控制在 1%之内。
学生健康素质98%达国家标准，优秀率达40%以上。 小学入学率，普及率、巩固率、毕业率分别达100% 99%的学生参与学校兴趣社团活动，80%以上的学生小学毕 业前能掌握一项以上的乐器吹奏或棋类活动等技能。 学生参加各种竞赛的获奖率能优于同类学校，学生公开发表 各类作品的情况好于其它学校。
（一）师资队伍建设 （二）课程与教育工作 （三）学校管理 （四）学校文化建设
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三、学校发展的思路与措施
（一）师资队伍建设
1、调查教师专业发展需求，引领教师设计个人主动发展规划。 2、培养学科“领衔人” 3、鼓励和支持教师参加常州市“五级评定考核”（教坛新秀、教 学
有一定的教科研能力----教师要进入研究状态，有一定的思考、反思 和科研实践能力。
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二、学校办学理念与目标 具体目标：
2. 教师素质发展要求及相关的指标
B、 相关指标：
教师本科学历达到 58 % 培养市区级以上学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛 新秀12名，特级教师后备人才1名，学校优秀教师群体比例在 35%以上。 教师能胜任本校教育教学工作，在常态下全校教师优课率 达70%以上。 30%左右教师有教科研成果发表或获奖，其中省级以上刊 物发表或获奖的论文每年不少于50篇。 教师参加各级各类评优活动获奖率优于同类学校。
常州市武进区牛塘中心小学 三年主动发展规划(草案)
（2008年9月-2011年8月）
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一、学校发展的基础分析 二、学校办学理念与目标 三、学校发展的思路与措施 四、学校发展保障
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一、学校发展的基础分析
（一）学校情况
学校创建于1906年，办学历史悠久，文化底蕴丰厚。 1998年学校易地新建，学校占地面积 34716m2 ，生均 20.3 m2。校舍建筑面积 10419 m2，生均 6.1 m2 ，运动场 1 面， 篮球场 2 面，乒乓球台 6 张，教室 35 个，实验室 2 个，舞蹈房 1 个，音乐室 3 个，美术书法室 2 个，阶梯教 室 1 个，现有图书 41000 册，生均 24 册，绿化面积 10500 m2,生均 6.15 m2
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一、学校发展的基础分析
（二）现状分析
1、学校已具备的发展优势
（1）具有一支素质优良的教师队伍，为学校的发展作出了保障 （2）具有一个务实创新的领导群体，为学校的发展注入了活力 （3）具有一群整体素质良好的学生，为学校的发展带来了张力
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一、学校发展的基础分析
（二）现状分析
2．制约学校发展的因素
（1）基础设施设备有待进一步改造 （2）教师队伍建设有待进一步加强 （3）学校课程建设有待进一步完善
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二、学校办学理念与目标 具体目标：
3.课程与教学建设及实施目标
国家课程校本化 校本课程精品化 构建适合学生自主发展的体验教育活动体系 完善质量保障机制 提高课堂实施水平
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二、学校办学理念与目标 具体目标：
4 .学校管理目标
完善年级组管理办法 完善教师年度综合考评办法 实施立足差异的校本研修和校本培训制度
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二、学校办学理念与目标
（三）具体目标：
1. 学生素质发展要求及相关指标 2. 教师素质发展要求及相关的指标 3. 课程与教学建设及实施目标 4. 学校管理目标 5. 文化建设目标 6. 基础设施建设目标
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二、学校办学理念与目标 具体目标：
1. 学生素质发展要求及相关指标
A、学生素质发展要求：
有良好的习惯 有较好的综合素养 有较高的学业水平
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二、学校办学理念与目标 具体目标：
5 . 文化建设目标
学校以“四园”建设即“和谐校园、书香校园、 绿色校园、数码校园”为核心，着力构建适合 学生自主发展的学校文化。
以“和谐校园”建设为重点，着力构建弘扬正气，倡导民主，注重 规范，讲究人文的教师团队文化。
以“书香校园”建设为抓手，着力营造浓郁的读书氛围，优化校园 读书环境。
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二、学校办学理念与目标
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二、学校办学理念与目标
（一）办学理念：
创造适合学生自主发展的教育 让每一位学生都能得到充分发展
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二、学校办学理念与目标
（二）学校发展目标：
办学思路： 文化引领，发展内涵，彰显特色，打造品牌
发展目标： 积极创设适合学生自主发展的教育，让学生有难
以磨灭的经历，让教师有成功发展的体验，让学校 有独特品味的文化。
新建学校食堂、餐厅、风雨球馆、6面室外篮球场、塑胶 跑道（环形300米）、图书馆、学术报告厅、综合楼等。
从文化建设的角度科学规划校园，打造学校环境文化、办 公室环境文化、班级环境文化，凸现学校独特的文化品味。
添置必要的现化教育教学设施，进一步改善办学条件。
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三、学校发展的思路与措施
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三、学校发展的思路与措施
学校拥有闭路电视系统，校园广播系统，校园网络系统等 现代化教育设备，五六年级每个教室均配有电脑，液晶投影机， 视频展示台。其它年级各有一套这样的设备配置。
学校现有35个教学班，在校学生1707人，辖一所完小，共 有学生1998人，教职员工98人。
学校于2001年被命名为江苏省实验小学，现为局级文明单 位。
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二、学校办学理念与目标 具体目标：
2. 教师素质发展要求及相关的指标
A、教师素质发展要求：
有高尚的师德----教师要做到“五心”、“五爱” 五心：即对事业能忠心，对学校能关心，对学生有爱心，对家 长有热心，对同事能真心。 五爱：即爱岗、爱校、爱生、爱学习、爱自己。
有娴熟的教育教学技艺----教师要做到“六心”、“六力”。 六心：即精心把握教材，尽心改进教法，用心锤炼语言，专心 学习理论，细心积累资料，热心培育学生。 六力：即备课要有穿透力，执教要有冲击力，语言要有感染 力，交流要有向心力，待生要有亲和力，效果要有公 信力。
以“数码校园”建设为平台，让数字化生存方式成为教师、学生的 内在需要。
以“绿色校园”建设为契机，渗透绿色理念，打造绿色环境，开展 绿色行动，让绿色贯穿于学校工作各个环节。
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二、学校办学理念与目标 具体目标：
6 .基础设施建设目标
做好学校扩建工程，重新对学校作全面整体规划，启动 征用学校围墙西侧土地（约20亩）计划，保障学校西校区建 设进程。