杏子
香梨
蜜
沙
葡
桃
果
萄
齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 提问，红色划线句子用了什么修辞手法？蓝色划线句子写明了什么内容？ 1. 此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。 2. 这句突出了葡萄的数量很多、颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。
课文结构
盛产水果，种类繁多
当地的老乡热情好客
葡
萄 沟
葡萄好
一大串一大串的
五光十色的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
葡萄干
味道甜美 颜色鲜艳
葡萄沟 真是个好地方
总结，你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
① 葡萄沟水果多； ② 葡萄沟葡萄多，而且长得好； ③ 葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； ④ 葡萄沟的人热情、好客；
这篇课文向我们介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制 作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟 的赞美之情。
fēn 分开 就要分开了，同志们恋恋不舍地挥手告别。
本节课的词语，你都能理解吗？
【茂密】 【山坡】 【生产】 【五光十色】 【好客】 【阴房】 【蒸发】
指茂盛而繁密。 表示山顶与平地间的倾斜面。 特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。 形容形容色彩鲜艳，式样繁多。 乐于接待客人，对客人热情。 文中指阴干葡萄的房屋。 液体表面缓慢而转换成气体。
齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样 子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味 道甜，非常有名。 提问，红色划线句子在文中有什么作用？说说葡萄干是怎么制作而成的？ 1. 这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。 2. 成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
人教版 新课标 二年级语文 上册 第三单元
葡萄沟
班级：三年一班
演讲老师：
教学目标
1. 本节课能够认识“沟、产”等15个生字，读准多音字“好、干、 分”，会写“份、坡”等10个字，会写“水果、月份”等词语
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对 葡萄沟的向往之情，了解葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的
zhǒng 种子 蒲公英的种子毛茸茸的，随风飘舞。
hào 好客 酒肴即使稀少，只要主人好客，也一样可以尽欢。 好
hǎo 好了 木匠师傅把损坏的桌椅都修理好了。
读一读，多音字
gān 干净 妈妈每天把我们的衣服洗得很干净。 干
gàn 干活 年轻时，爸爸曾在农村种地干活儿。
fèn 水分 干燥的土壤可迅速地吸干水分。 分
3. 联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说 完整。
导入新课
我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，塞北江南更是风光各异、景色宜人， 让无数的游人流连忘返。 同学们，今天老师带大家到一个神奇、美丽的地方，那里风光秀丽，地 处地盆之中，四周高山环抱，日照时间长气温高，盛产水果，最有名的 就得数葡萄了，你们知道这是什么地方吗？ 对了！我们一起走进这块富饶的土地，走进美丽的新疆，去看看有名的 葡萄沟。
齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、 蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
提问，这一段告诉了我们什么内容？ 这句话交代了交代了葡萄沟的地理位置， 以及吐鲁番盛产的水果种类。
新疆
吐鲁番
葡萄沟
由大到小
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡 萄成熟了。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
葡萄沟真是个好地方。 同学们，你喜欢葡萄沟吗？说一说你的理由。 喜欢。因为葡萄沟是一个好地方。葡萄沟盛产水果，尤其是葡萄长得又多 又好，在阳光的照射下，各种葡萄反射出来的光，交织在一起色彩非常鲜 艳。制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名，所以我喜欢葡萄沟。
人教版 新课标 二年级语文 上册 第三单元
知鱼作品 感谢欣赏
班级：三年一班
演讲老师：知鱼
复习一下，我们本节课学习了哪些字
gōu chǎn lí fèn zhī dā dàn gòu hǎo
沟产梨份枝搭淡够 好
shōu chéng shì gān liú dìng lì fèn wèi
收城市干留钉利分 味
读一读，多音字
zhòng 种树 我长年累月在山上种树，终于让荒山披上了绿装。 种