部编版语文六年级下册小升初专项训练古诗词鉴赏（山水诗和田园诗）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗词曲鉴赏阅读。

鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

1．从内容上看，这是一首___________诗。

2．本诗落笔先写“_______”，寂绝人迹，接着以“_________”一转，引出“_____________”来。

3．这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。

诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。

________________________________________4．本诗的表现手法主要是什么，试作简要的分析。

________________________________________5．这首写景诗创造了什么样的意境？表达了诗人怎样的心境？________________________________________6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。

B．第一句先侧面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。

C．第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。

D．第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。

阅读。

《鸟鸣涧》王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

7．请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。

________________________________________8．《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？创设了怎样的意境？________________________________________9．赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的精妙之处。

________________________________________10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________11．下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（）A．明月几时有？把酒问青天。

B．海上生明月，天涯共此时。

C．明月松间照，清泉石上流。

D．举头望明月，低头思故乡。

《别董大》高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷②。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君③。

[注释]①董大：唐玄宗时著名的琴师董庭兰。

他在兄弟中排行第一，故称“董大”。

②曛：昏暗。

这句的意思是：黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙一片，本来灿烂的阳光现在也淡然失色；北风呼啸，大雪纷扬，寒气袭人，群雁南飞③君：指董大。

12．这是一首（）A．咏物诗B．送别诗C．抒情诗D．怀乡诗13．诗的前两句是（）A．场面描写B．交代时间C．环境描写D．细节描写14．“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？________________________________________15．请说说前两句所描写的景物有什么特点？________________________________________16．请你说说后两句诗的意思。

这两句诗表达了对友人怎样的情谊？________________________________________17．一般的送别诗多写离愁别绪，这首诗却不同。

请你说说不同之处。

________________________________________阅读送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【注释】①元二：姓元，排行第二，作者的朋友。

②使：出使。

③朝雨：早晨下的雨。

④浥（yì）：湿。

⑤客舍：旅店。

18．展开想象,描绘一下“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

”的画面。

________________________________________19．这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？________________________________________20．诗中写饯别饮酒为什么用“更尽”而不用“更进”？________________________________________21．“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富，请简要分析。

________________________________________22．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________阅读送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马①呜。

【注】①：“萧萧班马”出自《诗经》。

班马：离群之马。

23．首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境?____________________________________________________________24．颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?____________________________________________________________参考答案：1．山水2．空山但闻人语响3．前两句“静中有动”：空山寂寂，不见人影，却有说话声回荡；后两句“动中有静”，描写光影流动，又充满寂静的感觉。

4．本诗的艺术手法是反衬，诗人所要描写的中心内容是“幽寂”，前两句，诗人写山中“不见人”，山只是一座“空”山，接着一声“人语响”，划破了这一分山林的幽静，这样的手法便是反衬。

5．这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。

6．B【解析】1．本题考查内容理解。

这首诗是山水诗，写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。

第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。

之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。

第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。

2．本题考查内容理解。

落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。

空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。

最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

3．本题考查内容理解。

如果只读第一句，读者可能会觉得它比较平常，但在“空山不见人”之后紧接“但闻人语响”，却境界顿出。

“但闻”二字颇可玩味。

通常情况下，寂静的空山尽管“不见人”，却非一片静默死寂。

啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，相互交织，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。

然而此刻，这一切都杳无声息，只是偶尔传来一阵人语声，却看不到人影（由于山深林密）。

这“人语响”，似乎是破“寂”的，实际上是以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。

空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。

人语响过，空山复归于万籁俱寂的境界；而且由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出。

这是静中有动。

后两句由上幅的描写空山中传语进而描写深林返照，由声而色，深林，本来就幽暗，林间树下的青苔，更突出了深林的不见阳光。

“动中有静”，描写光影流动，又充满寂静的感觉。

4．本题考查内容理解。

但凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。

“空山不见人，但闻人语响。

”我们走进深山密林都有这样的经验：山中分明杳无人迹，却突然听到有人说话的声音，前后左右环视寻觅，又见不到一丝人影。

诗的前两句，写的就是这种情境。

能听到话语，人应在不远之处，然而竟不得见，可见山林之茂密幽深。

山越深，林越密，就越寂静。

按常理，寂静的空山尽管“不见人”，却非一片死寂。

瑟瑟风声，潺潺水响，啾啾鸟语，唧唧虫鸣，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。

然而，诗人让这些声音都消隐了，只是紧紧抓住偶尔传来的一阵人语声。

在一切都杳无声息之中，这突然而至的“人语响”，显得格外清锐，似乎一下就打破了山中的寂静。

可是，正如南朝王籍的诗所描绘的，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，空谷传音，只会愈见空谷之空。

这短暂的“响”，反衬出的是长久乃至永恒的空和寂。

待人语响过，山林复归于静，而由于刚才的那一阵“响”，此时的空寂便会更加触人心目。

“返景入深林，复照青苔上。

”“景”，日光，“返景”，夕阳返照的余晖。

深林本就幽暗，林间树下有青苔，更强调了其幽暗。

夕阳斜斜地投进深林，又透过枝叶间的缝隙，照映到青苔上。

初初读来，会觉得这一抹余晖，给幽暗的深林带来了一线光亮，给冷冷的青苔带来了一丝暖意。

但稍加体会就会感到，实际恰与此相反。

斜晖带来的那一小片光影，和大片的无边的幽暗所构成的强烈对比，反而使深林的幽暗更加突出。

这就譬如作画，在大幅冷色的画面上掺进一点暖色，在四周冷色严严的包裹下，暖色只会显得微弱和孤立无援，绝不会改变整幅画的基调，而被衬托后的冷色，反而会带给人更深刻的感受。

5．本题考查内容理解。

这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。

诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。

6．本题考查内容理解。

第一句“空山不见人”，先正面描写空山的杳无人迹。

王维特别喜欢用“空山”这个词语，但在不同的诗里，它所表现的境界却有区别。

“空山新雨后，天气晚来秋”（《山居秋暝》），侧重于表现雨后秋山的空明洁净；“人闲桂花落，夜静春山空”（《鸟鸣涧》），侧重于表现夜间春山的宁静幽美；而“空山不见人”，则侧重于表现山的空寂清泠。

由于杳无人迹，这并不真空的山在诗人的感觉中显得空廓虚无，宛如太古之境。

“不见人”，把“空山”的意蕴具体化了。

7．静；以动衬静；8．诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。

9．此句以动衬静，更加突出地显示了春涧的幽静。

10．表达诗人在春天静谧的月夜里闲适、恬静心情。

11．C【解析】7．本题考查内容理解。

此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。

全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

8．本题考查内容理解。

王维在他的山水诗里，喜欢创造静谧的意境，这首诗也是这样。

但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣，这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出地显示了春涧的幽静。

动的景物反而能取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方，总是互相依存的。

9．本题考查诗词名句理解。

末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前，鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也带有新的刺激。