学生计算错误的成因及对策
学生在日常学习中，不可避免会出现计算错误的情况。

那么，学生计算错误的成因是什么？对策又应该如何制定呢？
一、学生计算错误的成因
1.基本概念不清
学生如果在基本概念上出现了偏差，那么在计算中就很难避免出现错误。

例如，在初中数学中，平均数和中位数的概念很容易混淆，导致计算出现错误。

2.运算符号混淆
在计算中，学生有时候会将运算符号混淆，例如将加号写成减号或将乘号写成除号。

3.计算符号省略
有时学生为了简化计算，或者由于粗心大意，会省略掉计算中的符号，从而导致结果出现偏差。

4.记忆错误
学生如果没有充分记忆所学数学知识，就有可能出现计算错误。

例如，在计算三角形面积时，如果忘记了公式，就会计算出错误的结果。

5.粗心大意
学生粗心大意的态度，也是造成计算错误的原因之一。

例如，在计算试卷分数时，如果粗心漏掉某一小题，就会出现计算错误。

6.不熟练
如果学生在计算中不熟练，也容易出现错误。

例如，在计算乘法时，如果不熟练，就可能出现算错的情况。

二、对策
1.切实掌握基本概念
学生在学习数学的过程中，必须要掌握一些基本概念，例如分数、小数等等。

只有对这些基本概念充分理解，才能更好地进行后续计算。

2.注意运算符号
在计算中，学生必须要注意运算符号的正确使用，例如加减乘除，不能混淆。

3.不要省略计算符号
有时候为了简化计算，学生会省略掉一些符号，这样就容易出现偏差。

因此，在计算中，学生必须注意每一个符号的使用。

4.认真记忆
在学习数学的过程中，要做好笔记，切实记忆数学公式和知识点，这样在计算中就可以运用到。

5.细心认真
细心是避免计算错误的关键。

无论是做作业还是考试，学生在计算中必须要保持细心认真的态度。

6.多练习
对于不熟练的计算，学生可以通过频繁地练习来加强自己的计算能力。

只有多做题，不断巩固知识点，才能在计算中做得更加准确。

综上所述，学生在日常学习中避免不了会出现计算错误的情况。

但是，只要学生认真、认真掌握基本概念，注意计算符号，认真记忆、细心认真，多练习，就可以尽量避免出现计算错误。

在数学学习中，细致和耐心是最重要的品质，只有这样，才能在数学学习中取得更好的成就。