班级考号姓名总分一、2023河北省部分学校高三调研联检23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:2023年3月,一句“失意书生”的独白登上热搜,引来大量年轻人的共情。
“学历不但是敲门砖,也是我下不来的高台,更是孔乙己脱不下的长衫。
”孔乙己是鲁迅笔下的人物,穷困潦倒依然不舍得脱下象征读书人的长衫。
如今,很多大学生自我调侃是当代孔乙己,学历成为思想负担,找工作时高不成低不就,从而陷入困顿和苦闷中。
材料二:人生漫漫,你我从不被定义!(路遥)阅读了以上材料,你有怎样的感想?作为一个即将踏入大学校门的青年学生,请给四年后的自己写一封信,结合材料谈谈你对学历与就业的认识。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不要泄露个人信息;不少于800字。
班级考号姓名总分二、2023福建省宁德市高三5月质检23.阅读下面的材料,根据要求写作。
宓子贱治理单父,每天弹琴取乐,很少亲自到公堂去,却把单父治理得很好。
巫马期(接任他)治理单父,每天星星没有落就出去,繁星满天才回家,日夜不得休息,政事总要亲自处理,最后也把单父治理好了。
巫马期向宓子贱请教治理好单父的缘故。
宓子贱回答说:“我的这套办法叫做凭借众人才力,你的那套办法叫做依靠一己之力。
靠一己之力办事,当然分外劳苦;靠众人才力办事,所以能轻松安逸。
”这则寓言故事对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
班级考号姓名总分三、2023福建省厦门一中高三四模23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
欧阳修、苏轼、王安石是北宋的三位大文豪。
其中欧阳修入仕最早,他担任翰林学士的时候,了解了刚来到京城的王安石的才华,就极力向朝廷举荐,王安石能得到皇帝的重用,欧阳修功不可没;苏轼参加科举考试,是考官欧阳修亲自录取他为进士第二名。
而苏轼与王安石原本也是过从甚密的好朋友。
可是,因为反对王安石变法,欧阳修被王安石斥为“在一郡则坏一郡,在朝廷则坏朝廷”的“坏人”,苏轼因反对王安石变法,而被王安石贬出朝廷。
然而在历史上,欧阳修以不遗余力举荐人才著称;而“无官一身轻”的苏轼,在诗词歌赋、书法绘画甚至美食等方面都颇有建树;王安石虽然因改革而陷入争议之中,但却以勇于改革而闻名于世。
欧阳修、苏轼、王安石的人生经历对我们颇具启示意义。
上述三人,你对哪个感触最深?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
班级考号姓名总分四、2023新高考地区高考仿真模拟23.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:《普通高中语文课程标准》要求高中生进行“整本书阅读”,并明确指出:“在指定范围内选择阅读一部长篇小说。
通读全书,整体把握其思想内容和艺术特点。
反复阅读品味,深入探究,欣赏人物形象,探究人物的精神世界,体会小说的主旨,研究小说的艺术价值。
”材料二:有少年人说:要我读《时间简史》,我很开心;要我读大部头的小说,就会看不入心。
有成年人说:如果不懂科学,人类就无法生活;而不看《红楼梦》,对生活没影响。
材料三:据说在英国人的家中常常会看到两本书:一本是《圣经》,另一本是“莎士比亚”。
莫言在领取诺贝尔文学奖时说:文学和科学相比确实没有什么用处。
但是它的没有用处,正是它伟大的用处。
请你结合以上材料的内容和含义,联系现实生活,以高一学生代表的身份在复兴中学“人文阅读节”的启动仪式上发表演讲,写一篇演讲稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;卷面整洁,字迹工整;不少于800字班级考号姓名总分五、2023湖南省新高考联考协作体高三4月月考23、阅读下面的材料,根据要求写作。
2012年,扬州一名中学生不小心撞坏停在路边的宝马车的后视镜。
在久等不到车主、上学又将迟到的情况下,他便在车窗玻璃上贴了一张字条致歉,并留下联系方式。
车主看到字条后被这孩子的诚信和勇于担当感动,表示不追究这名中学生的赔偿责任。
网友们也纷纷点赞这名中学生和车主。
今年上半年,某地一名中学生也因不小心撞坏一辆名牌小汽车的后视镜,在车窗玻璃上贴了一张字条致歉,并留下联系方式后离去。
后来,车主联系上这名中学生及其家长,对该中学生的诚实行为表示肯定,同时说明车辆维修费用需要该学生及其家长按实给付。
他解释说,此举是希望这位中学生不仅拥有诚实的品质,还藉此培养契约精神。
不过,这位车主的行为受到网友们的广泛质疑。
上述材料引发了你怎样的思考?请你以受到网友质疑的这位车主的身份,写一封信,回应网友们的质疑。
要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字;不得泄露个人信息。
班级考号姓名总分六、2023广东湛江高三二模23、阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)凡绘画之道,皆由“生”而“熟”,然郑板桥却主张“熟”中有“生”,他说:“文与可画竹,胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹。
”“胸有成竹”,则意在笔先;“胸无成竹”,则趣在法外。
“胸无成竹”并非不要意在笔先,更非对所画之竹一无所知,而是在胸有成竹的基础上达到创作自由。
胸有成竹,自然是热,然拘泥成局,则无创新。
若在热的基础上求“生”,做到胸无成竹,就会千变万化,新意迭出,“生”就成为更高层次的“熟”了。
不仅在绘画上,在学习、工作、生活中,人们也常常有这科的经历,由陌生到熟悉,由熟悉到新的陌生(创新)。
以上材料对青年学子颇具启示意义。
请结合材料和现实生活写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
班级考号姓名总分七、2023江苏省如皋市高三二模23、阅读下面的材料,根据要求写作。
2023年兔年春晚《早安阳光》节目汇集了来自全国各地、职业分布各行各业的演员,舞台上一抹抹“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”……绚丽夺目,这些“小人物”尽情演绎属于自己的“大舞台”。
《新时代中国青年》白皮书指出,国家的希望在青年,民族的未来在青年,新时代中国青年要将个人奋斗的“小目标”融入国家事业的“大蓝图”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
班级考号姓名总分八、2023河北省沧州市高三下调研模考23、阅读下面的材料,根据要求写作。
①养生之道,常欲小劳,且流水不腐,户枢不蠹,以其运动故也。
—孙思邈②体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也。
体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后学问道德之进,修勇而收效远。
—毛泽东③建设体育强国、健康中国,最根本的是增强人民体质、保障人民健康。
这是全面建设社会主义现代化国家的一个重要方面。
—习近平新修订的《中华人民共和国体育法》明确了“优先发展青少年和学校体育”,青少年体育发展迎来了更好的机遇。
请结合材料写一篇文章,在“青少年体育发展论坛”上与同学们交流,展示你对“体育之效”的认识和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
附:写作指导和参考范文一、【审题分析】材料一通过对鲁迅小说中孔乙己的介绍,凸显“失意书生”尴尬的处境:孔乙己的长衫象征着读书人的身份地位,不愿意脱下长衫代表着他不愿放下自己的尊严和身份。
“长衫”就像年轻人心里的枷锁,内卷所带来的焦虑和压力,又让自己放不下学历身段,就像孔乙己放不下长衫。
材料二引用路遥的名言,意在说明人生之路漫长,有很多机遇,不要轻易被定义。
人这一生能做什么工作、适合做什么工作都是充满无限可能的,没有人从出生后就被定义长大后必须要从事什么工作,即使有,可能也不是自己擅长的、喜欢的。
因此还需要不断的尝试,不要轻易给自己贴上定义和标签,给未来的自己多留一些机遇和可能。
具体看来,当今大学毕业生一边是现实的“内卷”,一边是读书人的尊严。
他们不愿放弃自己的学历去从事一些对文凭要求较低的工作,或者专业不对口的工作,所以他们也不愿脱下自己的长衫。
但现实是,拥有高学历的学生很多,但并不是取得了较好的学历,毕业后就都能够找到与自己学历相匹配的工作,能够拥有更高收入。
因此联系社会现实,面对漫漫人生路,强调年轻人不要被“学历”定义了自己,而要善于另辟蹊径,脱下“长衫”,努力寻找发光机会,实现人生的价值。
如果一直陷入孔乙己脱不下长衫这种思维中,就会让自己不断的内耗。
与其故步自封,不如放下学历身段,选择适合自己或者自己喜欢的工作,人生会迎来更广阔的前写作任务是作为一个即将踏入大学校门的青年学生,给四年后的自己写一封信,谈谈对学历与就业的认识。
行文构思时,要辩证看待这件“长衫”,思考要不要“脱”,何时“脱”,何时“不脱”,“脱”了之后应该怎么办,不“脱”又该如何。
其实本次作文就是要青年有正确的择业观,正确看待学历与择业的问题,妥善处理学历与择业的矛盾。
比如,首先当遇到求职问题时,要重新审视自己的职业规划和定位。
确定自己的职业目标和职业发展方向,进一步提升自己的专业技能和素质,以提高自己在职场中的竞争力。
其次,要改变心态,克服面子问题。
要意识到在求职过程中,每个人都会遇到失败和挫折,这是正常的。
不要将自己的价值和尊严完全与求职结果挂钩。
要学会接受失败,从失败中吸取经验和教训,不断提升自己的能力和竞争力。
再次,在求职过程中,要坚持不懈地寻找机会,不要轻易放弃。
要保持积极的心态,充满信心和勇气相信自己可以成功地实现职业目标。
【参考立意】1、脱下“长衫”,合理就业2、学历不等于脱不下的“长衫”3、勇敢就业,不做“当代孔乙己”4、长衫困不住当代青年【参考范文】长衫困不住当代青年未来的我:您好!当四年后大学毕业时,相信自己将不会被“孔乙己的长衫”所禁锢。
作为新时代青年中的一员,我相信长衫困不住当代青年,学历不会成为我人生的枷锁。
落魄的孔乙己穿着又脏又破的长衫被人嘲笑,固执地将读书人的身份进行到底。
长衫很好地展示了这位50多岁的落第文人的迂腐。
这和当代年轻人的整体形象相去甚远。
我觉得学历的价值,只有在创造性的实践活动中充分发掘自身潜力的情况下才能得以体现。
孔乙己之所以陷入生活的困境,不是因为读过书,而是放不下读书人的架子,不愿意靠劳动改变自身的处境。
长衫是衣服,更是心头枷锁。
读书获取学历,可以丰富灵魂,提升能力,扩充格局,让人们以书本知识为起点,看到更广阔的世界,而不是把人分为三六九等,给自己设置条条框框,让学历成为束缚手脚的“长衫”。
不久前,一则标题为“我:毕业5年,存款5000。