-WORD格式--可编辑-...四、表内除法第1课时平均分知识达标1、下面的分法中，哪些分法是平均分？在括号里面画“√”。
2、摆一摆，填一填。
（1）15 根平均分成 3 份，每份（）根。
（2）15 根平均分成 5 份，每份（）根。
3、看图填一填。
（1）一共有（）颗糖，每（）颗一份，平均分成了（）份。
...(2)把 9 个草莓平均分成 3 份，每份（）个。
(3)把（）朵花平均分成（）份，每份（）朵。
4、有 20 朵花。
（1）每 4 朵扎成一束，可以扎成（）束。
（2）用这些花扎成 5 束一样的花束，每束用（）朵花。
5、圈一圈，填一填。
12个玉米，每2 个装一袋，可以装（）袋。
每3 个装一袋，可以装（）袋。
每4 个装一袋，可以装（）袋。
每6 个装一袋，可以装（）袋。
6、上面一共有（）个圆。
如果每 5 个拼成一个，可以拼成（）个-WORD格式--可编辑-...思维乐园1、你能把它们变成平均分吗？加一加、减一减或移一移。
2、把这些钢笔平均分给李老师、王老师和马老师，每人分到（）支。
2、把 24 个○平均分，把你的分法画出来。
（至少画出四种）...第2课时除法知识达标1、想一想，填一填。
（1）把 18 把小号平均放在 3 个箱子里，每个箱子里放（）把。
（2）54÷6=9. 读作（），其中被除数是（），除数是（），商是（）。
2、分一分，填一填。
（1）把 8 个○平均分成 2 份，每份（）个。
8÷=（2）把 8 个○平均分成 4 份，每份（）个。
÷=3、摆一摆，说一说。
24张卡片。
平均分成 3 堆，没堆（）张。
÷=平均分成 6 堆，没堆（）张。
÷=平均分成 8 堆，没堆（）张。
÷=-WORD格式--可编辑-...4、圈一圈，填一填。
（1）24 里面有（）个 6.÷=（2）12 里面有（）个 3.÷=5、用小棒摆一摆，再填上得数。
24÷8=30÷5=18÷9=28÷7=6、帮小动物写出除法算式。
...思维乐园1、平均每只猫分几条鱼？÷=(条)2、（1）++ +=12=（）（2）25=+ + ++=（）3、在括号里填上合适的数。
3×（）=124×（）=24 5 ×（）=30（）× 5=20（）× 5=10（）× 6=18（）六十二五（）二十五（）四十六（）六三十六4、把下面的☆平均分并说给同桌听，再写出除法算式。
有 16 颗☆，可以每次拿（）颗，像这样拿（）次，正好拿完。
-WORD格式--可编辑-...第 3 课时用乘法口诀求商知识达标1、想一想，填一填。
（1）10÷2=想：二（）一十，商是（）。
（2）48÷8=（）想：（）八四十八，商是（）。
2、计算。
6÷3= 45 ÷5=12÷2= 54÷9= 27 ÷9= 4÷4= 3、看谁先回家。
4、有（）棵白菜，（）个筐子。
平均每匡装多少棵白菜？÷=（口诀：）5、将下面算式填在合适的（）里。
24÷ 348÷88×835÷749÷7（）＜（）＜（）＜（）＜（）...6、7、8、消防知识竞赛。
（1）获胜对的队员平均每人能分几个本子？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？-WORD格式--可编辑-...思维乐园1、算一算，填一填，再写出几道像上面这样的算式。
（1）1÷1=2÷2=3÷3=相同的两个数（0 除外）相除，商是（）（2）2÷1=3÷1=4÷1=任何数除以 1，商仍然是（）。
2、把一面墙平均分成 4 份。
=( )3、下面图形各代表什么数？（1）÷ 6=（2） ++ +=20☆ × 4= 2415÷=☆ = （）=（）=（）=（）4、在○里填上“ +”“ - ”“×”或“÷”。
35 5=42 6497=14 75、一箱苹果有 20 多个，平均分给 9 个小朋友，正好分完。
一共有多少个苹果？...第 4 课时解决问题（除法一）知识达标1、（ 1）24里面有（）个 6.（2）9个平均分成 3 份，每份是（）个。
（1）25里面有（）个 5.（ 2）20个☆平均分成 4 份，每份是（）个。
2、填一填。
乘数5632乘数3456积201612243、在（）里填上合适的数。
12÷（）=6（）÷ 4=4 4 ×（）=24 18÷3=（）（）× 5=255×（）=5 4、有 8 个小球，每个盒子装 4 个，可以装几个盒子？算式：回答：可以装个盒子。
-WORD格式--可编辑-...5、有 12 个小朋友玩游戏。
（1）每 4 人一组，可以分成几组？（2）平均分成 3 组，每组多少人？6、（1）有 20 支笔，每个小朋友分 4 支，一共可以分给几个小朋友？（2）有 20 支笔，用了 4 支，还剩多少支？7、（1）每台风扇要 3 片扇叶，已经装好 6 台电扇，用了多少片扇叶？（2）每 3 片扇叶装一台风扇， 15 片扇叶能装几台电扇？...思维乐园1、在○里填上合适的运算符号。
51= 69 3 = 334= 1255=2515 3 = 5246=182、张老师有一根电线，长12 米，做一件教具要用 2 米，一共可以做几件这样的教具？一共要剪几次？3、有一些果子，比10 个多，比 20 个少。
这些果子有多少个？4、（ 1）一板药共有 8 粒，平均分 2 尺吃完，每次吃几粒？（ 2）一板药共有 8 粒，分 2 次吃完。
一次吃 5 粒，另一次吃几粒？-WORD格式--可编辑-...第 5 课时解决问题（除法二）知识达标1、我会算。
3×6÷24×9÷62×8÷454÷6×748÷8×472÷9×82、在○里填上“ +”“ - ”“×”或“÷”。
357 = 58 7=159 6=5248=1672 9=89 9=03、走迷宫（每道题的除数是下一步算式的商）。
4、儿童游乐园。
...六一期间价目表小飞机每次 4元每架坐 2人起伏列车每次 8元每辆坐 6人游船每次 5元每条坐 4人（1）（2）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？5、同学们到公园去游玩。
6、每块砖高 6 厘米，要堆 42 厘米高。
-WORD格式--可编辑-...思维乐园1、牛肉面豆皮鸡汤每份 6元每份3元每份8元（1）买 4 份鸡汤，一共需要多少钱？（2）用 27 元钱能买几份豆皮？（2）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？2、只买一瓶饮料，哪一种最便宜？3、手套原来 12 元一双，现在换季促销， 4 双 28 元。
现在每双多少元？现在每双比原来便宜多少元？4、用 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、13 这十二个数编出加法、减法、乘法和除法算式各一个。
（每个数只用一次）+=-=×=÷=...第四单元整理和复习思维导图知识模块具体内容要点提示1、平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分解决平均分问题得同样多，叫平均分。
的关键：一是要明平均分2、平均分的方法：（ 1）把一些物品按指定的份数进确分成几份，二是行平均分时，可以 1 个 1 个地分，也可以几个几个地要让每份分得同分，直到分完为止。
（ 2）把一些物品按每几个一份样多。
平均分时，想这个数可以被分成几个这样的一份。
1、把一些物品平1、只要是平均分，就可以用除法算式表示。
均分成几份，求一2、除法算式的读法：按从前往后的顺序读，“÷”份是多少，用除法除法读作除以，“ =”读作等于，其他的数读法不变。
计算。
3、除法算式的各部分名称：在除法算式中，除号前2、把一些物品每面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为几个分成一份，求0）所得的结果叫商。
能分成几份，用除法计算。
用 2～6 的乘法口诀求商：乘、除法互为逆运1、计算方法：（1）用平均分的方法求商；（ 2）用算，乘法算式的积乘法口诀求商；（3）用乘法算式求商。
是除法算式的被2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数，除数。
在整数范围用乘法口诀求商商就是几。
内，商不能比被除用 7～9 的乘法口诀求商：数大。
求商方法：想“除数×（） =被除数”，再根据乘法被除数÷除数 =商口诀计算出商。
除数×商 =被除数被除数÷商 =除数解决问题时，应根据题意首先判断解决问题解决有关平均分的问题的方法：总数÷每份数 =份数；是否属于平均分，总数÷份数 =每份数。
然后再找清总数（除法一）与份数（每份数）的基础上进行计算。
解决问题运用除法解决生活中遇到的相关问题，例如：总价÷单价×数量 =总价(除法二 )单价 =数量。
总价÷数量 =单价自主提炼-WORD格式--可编辑-...单元论坛一、识记理解。
1、63÷9=7，被除数是（），除数是（），商是（）。
2、12÷3=4 读作（）。
3、÷=÷=4、42÷ 7=6，表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里面有（）个（）。
5、被除数和除数相等且不为0，商是（）。
6、被除数63 367245除数985商4597、10 棵树，平均栽在路的两边，每边栽（）棵。
8、一件衣服要钉9 粒扣子， 45 粒扣子可以钉（）件衣服。
二、质疑判断。
（对的画“√”，错的画“×”）1、除数是 2，被除数是 4，商是多少？算式是2×4=8. （）2、36÷6=，想口诀：四九三十六。
（）1、“ 32÷8=4”读作 32 除以 8 等于 4.（）...2、任何一句乘法口诀都可以写出两个不同的除法算式。
( )5、42÷6＞36÷4＞35÷7。
（）三、选一选，把正确答案的序号填在括号里。
1、把 9 个☆平均分成 3 份，下面分法正确的是（）。
①☆☆☆☆☆☆☆☆☆②☆☆☆☆☆☆☆☆☆③☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、下面的算式中，（）的商最大。
①36÷6②49÷7③72÷93、计算“ 6÷2=3”用到的口诀是（）。
①二六十二②三六十八③二三得六四、数理计算。
1 、口算。
25÷5=81÷9=28÷4=6÷6=30÷6=3× 5=49÷7=42÷6=2、在○里填上“ +”“ - ”“×”或“÷”。