课前预习（P5-6页） 纬线和纬度
零度纬线 半球划分 纬线的相互关系
形状 指示方向 纬线长度变化规律 度数的范围 度数变化规律
新课讲解 一、赤道与纬线
赤 道：与南、北两极距离相等的点 纬连成线的：圆赤圈道。和与赤道平行的圆圈。
思 考：1、赤北半道是纬线吗？
2、地球球上有多少条纬线？ 赤道不仅是纬线 而且是最长的纬南线：4万千米
高纬度 中纬度
低 纬 度 中纬度 高纬度
新课讲解
四 、 特 殊 纬 线
北极圈
北回归线
赤
道
南回归线
南极 圈
课前预习（P5-6页）
纬线和纬度
零度纬线 半球划分
赤道（0°纬线） 赤道划分南(S)、北(N)半球
纬线的相互关系
相互平行
形状
圆
指示方向
东西方向
纬线长度变化规律
由赤道向南、北两极减短
度数的范围
0°— 90°
30°N
（2） 50°N
30°S
C
40°S
50°S
60°S
（3） 40°S
15°N
5°N
D

5°S
15°S
（4）
5°S
课堂练习 三、 完成下列选择题
1、各纬线之间的关系是（ ）
C
A、相交 B、垂直 C、平行 D、以上都不对
D 2、北半球北纬用（ ）字母表示
A、S
B、W C、H
D、N
D 3、最长的纬线是（ ）
人教版 七年级上册 第一章 第一节
地球和地球仪 （第二课时）
教学目标：
1、了解人类认识地球形状的过程，并用实例 说明； 2、掌握地球平均半径、赤道周长，表面积大 小及地球仪由来； 3、掌握经纬线、经纬度的概念、方向、大小、 表示方法、度数范围、及分辨方法等； 4、掌握南北半球、东西半球分界线的划分 5、利用经纬网确定某点的位置
A、北回归线 B、南极圈 C、南回归线 D、赤道
4、40°S，65°N分为是（ ）半球，（ ）纬度带
A、北半球，低纬度 C、南半球，高纬度
D B、北半球，中纬度
D、南半球，中纬度
60° N 30° N
0°
30° S
() ()
90o
纬
越 向
度 的 变 化 规
北 纬
赤道
30o
北 度
20o
数 越
10o 大
0o
律
10o 越
南 纬
20o
向 南
30o 度
数
越 大
90o
三、纬度划分
新课讲解
纬度划分 低纬度：南北纬0°-30° 中纬度：南北纬30°-60° 高纬度：南北纬60°-90°
半 球
基多赤道纪念碑
新课讲解
二、纬线的特点
指示 方向
东西方向
长度
不相等 赤道最长，
从赤道向两极逐渐缩短
小组讨论：一个探险家从地球某
点出发，沿着同一条纬线一直向东， 他能回到原来出发的位置吗？
认识：地图上表现形式不同的纬线
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
三、动脑：纬线有无数条，如何来区别？
最好的办法是：给每条纬线标上度数 提问：仅仅标一个度数就能区分每一条纬线了吗？ 还得在度数后面添上一个表示南北的符号（N或S）
度数变化规律
由赤道向北、向南度数越来越大
课堂练习 一、
1
A
B
60°N
30°N
C
0°
30°S
、
分
界 线
2、A、B、C分别位于哪个半球？
是 ？
3、A、B纬度相差多少？
4、A、C纬度相差多少？
课堂练习 二、 请读出下列各点的纬度。
A
（1）
20°N 10°N
0°
10°S
10°N
60°N
B
50°N
40°N