《机械制图与CAD》2017 — 2018学年度第二学期授课计划
适用专业：机电一体化、工业机器人
授课班级:1701
授课教师：陈露
课程总学时为148学时，分为上下两学期教学，第一学期主要介绍机械制图基础知识已授学时96，本学期主要学习CAD绘图，计划学时52节
一、学期教学总目标：
通过本课程的学习，使学生熟练掌握各种命令，能够独立地做出中等难度的机械图样。

获得应用技巧，使学生具有独立解决实际问题的能力。

本课程是环境与艺术专业的必修专业课，是一门理论和实际紧密结合的课程，通过学习要求学生掌握AutoCAD2009软件的主要功能和特性，掌握本课程相应软件的使用方法和技巧，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高软件的操作水平；通过学习要求学生熟练掌握机械图样的绘制。

本课程的学习可以让学生参加美国Autodesk公司的认证考试，获得全球通用的AutoCAD工程师证书，以适合于企业工厂绘图员岗位的需要。

（一）技能目标：
（1) 了解和掌握AutoCAD2009基本理论和基本常识；
（2) 熟练掌握AutoCAD2009的使用技巧；
（3) 熟练使用AutoCAD2009 操作界面和功能；（4) 掌握AutoCAD绘图技巧，如AutoCAD命令的各种执行方式、状态栏辅助绘图、坐标系和坐标值，如对象捕捉和极轴的设置、点的坐标输入
（5) 掌握图层特性的设置及使用。

（6) 掌握目标对象尺寸标注样式的创建及使用；（7) 掌握三维的基础知识，如何利用拉伸、旋转等方法将二维图形绘制成三维图等；
（8) 了解AutoCAD2009打印参数的设置方法和输出方法。

（二）能力目标：
（1) 熟练地运用AutoCAD2009绘制中等难度机械图样，并能在实际工作中得到应用。

（2) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；
（3) 培养学生的自学能力。

二、学生基本情况分析：
高职学生学习基础很薄弱，由于本次授课为在一年级学生，他们有了上学期的计算机软件应用基础和机械制图，相信本学期的教学任务能高质量完成，本学期主要对学生整体的惰性、自觉性差方面督促、强调，养成好的学生习
惯，使学生明确学习任务，达到学期如期的目的。

三、教材分析及处理意见：
本教材是中国地质大学出版社出版、何世勇主编的高等职业教育规划教材，本教材向学习者传授AutoCAD基础知识和培养AutoCAD应用能力的入门课程，其内容着重AutoCAD的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和AutoCAD应用领域的前沿知识.，培养学生应用AutoCAD的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，为学生走向社会打下良好的基础，同时也作为学生今后进一步学习计算机知识的基础。

四、教学重点、难点、关键：
重点绘制简单的平面图形；图形的编辑命令；尺寸标注难点：图案填充；图形的镜像、阵列；块的应用。

关键：二维绘图和编辑、尺寸标注
五、教法及改进教学的主要措施：
教法：讲授、演示、上机实践等。

改进教学的措施：采用精讲多练的方法，提高课堂教学效率。

六、加强实验实习教学的设想：
1、每节课复习旧课知识，目的：熟悉知识，培养专业感
2、每堂课后布置好作业，实施互测，保证效果
3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来
4、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用能力
5、加强对学生学习策略的知道，为他们终身学习奠定基础
6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发专业理论教学资源，拓展学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果
七、课时安排
本学期按实际教学实践约为13周。

（除开一切假期）每周开设课节4课时。

总计课时为52课时。